Aký bol experiment lupičov jaskyne v psychológii?

click fraud protection

Experiment Robbers Cave bol slávnou psychologickou štúdiou, ktorá skúmala vývoj konfliktov medzi skupinami. Vedci rozdelili chlapcov v letnom tábore do dvoch skupín a študovali, ako sa medzi nimi vyvinul konflikt. Preskúmali aj to, čo sa dalo a nefungovalo na zníženie skupinových konfliktov.

Kľúčové cesty: Štúdia jaskýň lupičov

  • Experiment Robbers Cave študoval, ako sa rýchlo vyvíjalo nepriateľstvo medzi dvoma skupinami chlapcov v letnom tábore.
  • Vedci neskôr dokázali znížiť napätie medzi týmito dvoma skupinami tým, že ich prinútili k dosiahnutiu spoločných cieľov.
  • Štúdia Robbers Cave pomáha ilustrovať niekoľko kľúčových myšlienok v psychológii vrátane realistickej teórie konfliktov, teórie sociálnej identity a kontaktnej hypotézy.

Prehľad štúdie

Experiment Robbers Cave bol súčasťou série štúdií, ktoré v 40. a 50. rokoch 20. storočia uskutočnil sociálny psychológ Muzafer Sherif a jeho kolegovia. V týchto štúdiách sa Sherif zaoberal tým, ako skupiny chlapcov v letných táboroch interagovali s konkurenčnou skupinou:

instagram viewer
predpokladal to „Keď majú dve skupiny protichodné ciele... ich členovia sa stanú voči sebe nepriateľskými, aj keď skupiny sa skladajú z normálnych dobre prispôsobených jednotlivcov.“

Účastníci štúdie, chlapci, ktorí mali približne 11 - 12 rokov, si mysleli, že sú účasť na typickom letnom tábore, ktorý sa uskutočnil v štátnom parku Robbers Cave v Oklahome v roku 2006 1954. Rodičia táborníkov však vedeli, že ich deti sa skutočne zúčastnili výskumnej štúdie, ako Sherif a jeho kolegovia zhromaždili rozsiahle informácie o účastníkoch (napríklad školské záznamy a test osobnosti) výsledky).

Chlapci prišli do tábora v dvoch samostatných skupinách: v prvej časti štúdie trávili čas so členmi vlastnej skupiny bez toho, aby vedeli, že druhá skupina existuje. Skupiny si vybrali mená (Orli a Rattlers) a každá skupina si vytvorila svoje vlastné skupinové normy a hierarchie skupín.

Po krátkom čase si chlapci uvedomili, že v tábore existuje ďalšia skupina, a keď sa dozvedeli o inej skupine, tábornícka skupina hovorila o tejto skupine negatívne. V tomto bode vedci začali ďalšiu fázu štúdie: súťažný turnaj medzi skupiny pozostávajúce z hier, ako je baseball a remorkér, za ktoré víťazi dostanú ceny a trofej.

Čo výskumníci našli

Po tom, ako Orli a Rattlers začali súťažiť v turnaji, vzťah medzi týmito dvoma skupinami sa rýchlo stal napätým. Skupiny začali obchodovať s urážkami a konflikt rýchlo stúpal. Každý tím spálil vlajku tímu druhej skupiny a prepadol kabínu druhej skupiny. Vedci tiež zistili, že skupinové násilnosti boli zjavné pri prieskumoch distribuovaných táborníkom: táborníci boli požiadaní, aby ohodnotili ich vlastný tím a druhý tím na pozitívnych a negatívnych črtách a kemperi hodnotili svoju skupinu pozitívne ako súper skupina. Počas tejto doby si vedci všimli aj zmenu vnútri aj skupiny: skupiny sa stali súdržnejšími.

Ako sa konflikt znížil

Aby sa určili faktory, ktoré by mohli obmedziť skupinový konflikt, vedci prvýkrát spojili kemperov so zábavnými aktivitami (napríklad s jedlom alebo sledovaním filmu). Toto však nefungovalo na zníženie konfliktu; Napríklad jedlá spolu prerástli na potravinové boje.

Potom sa Sherif a jeho kolegovia pokúsili nechať obe skupiny pracovať na tom, čo hovoria psychológovia nadradené ciele, ciele, o ktoré sa obe skupiny zaujímali, na ktorých dosiahnutí museli spolupracovať. Napríklad, prívod vody v tábore bol prerušený (zápletka vedcov, ktorá prinútila tieto dve skupiny k interakcii) a Eagles a Rattlers spolupracovali na odstránení problému. V inom prípade by sa kamión, ktorý by táborníkom poskytoval jedlo, nezačal (opäť vedci objavili incident), takže členovia oboch skupín pritiahli lano, aby vytiahli rozbitý kamión. Tieto činnosti nenahradili okamžite vzťah medzi skupinami (spočiatku Rattlers a Eagles) obnovené nepriateľstvo po dosiahnutí nadradeného cieľa), ale práca na spoločných cieľoch sa nakoniec znížila konfliktu. Skupiny prestali volať navzájom mená, vnímanie druhej skupiny (merané prieskumami výskumníkov) sa zlepšilo a priateľstvá sa dokonca začali formovať s členmi druhej skupiny. Na konci tábora niektorí táborníci požiadali, aby si všetci (z oboch skupín) vzali autobus domov spolu, a jedna skupina si kúpila nápoje pre druhú skupinu na ceste domov.

Realistická teória konfliktov

Na ilustráciu sa často používa experiment Robbers Cave realistická teória konfliktov (tiež nazývaný realistická teória skupinového konfliktu), myšlienka, že skupinový konflikt môže byť výsledkom hospodárskej súťaže o zdroje (či už sú tieto zdroje hmatateľné alebo nehmotné). Predpokladá sa najmä, že nepriateľstvo sa uskutoční, keď sa skupiny domnievajú, že zdroj, ktorý súťažia, je v obmedzenom množstve. Napríklad v Robbers Cave súťažili chlapci o ceny, trofej a vychvaľovacie práva. Keďže turnaj bol zostavený tak, že nebolo možné vyhrať oba tímy, realistické teória konfliktov by naznačovala, že táto konkurencia viedla ku konfliktom medzi orlami a Štrkáča.

Štúdia Robbers Cave však tiež ukazuje, že ku konfliktu môže dôjsť bez konkurencie zdrojov, keď chlapci začali o druhej skupine hovoriť negatívne ešte predtým, ako vedci predstavili turnaj. Inými slovami, ako sociálny psychológ Donelson Forsyth vysvetľuje, štúdia Robbers Cave tiež ukazuje, ako ľahko sa ľudia zapájajú sociálna kategorizáciaalebo sa rozdelia do skupiny a skupiny.

Kritériá štúdie

Kým experiment Sherifa Robbers Cave je považovaný za medzník v sociálnej psychológii, niektorí vedci kritizovali Sherifove metódy. Napríklad niektoré vrátane spisovateľa Gina Perry, navrhli, aby sa nevenovala dostatočná pozornosť úlohe výskumných pracovníkov (ktorí pôsobili ako pracovníci táborov) pri vytváraní skupinových nepriateľských akcií. Keďže vedci zvyčajne nezasahovali do konfliktu, táborníci mohli predpokladať, že boje s druhou skupinou boli odsúdené. Perry tiež poukazuje na to, že so štúdiom Robbers Cave existujú potenciálne etické problémy: deti nevedeli, že sú v štúdium a mnohí si neuvedomili, že boli v štúdii, až kým ich Perry o desaťročia nekontaktoval, aby sa ich opýtali na ich štúdium. zážitok.

Ďalšou potenciálnou výzvou pre štúdium Robbers Cave je, že jedna z predchádzajúcich štúdií Sherifa mala veľmi odlišný výsledok. Keď Sherif a jeho kolegovia v roku 1953 uskutočnili podobnú štúdiu letných táborov, vedci boli nie úspešne dokázať vytvoriť skupinový konflikt (a kým sa vedci práve snažili) na podnietenie nepriateľstva medzi skupinami táborníci prišli na to, čo sa vedci snažili robiť).

Čo Robbers Cave učí o ľudskom správaní

psychológovia Michael Platow a John Hunter spojiť Sherifovu štúdiu so sociálnou psychológiou teória sociálnej identity: teória, ktorá je súčasťou skupiny, má výrazný vplyv na identity a správanie ľudí. Vedci, ktorí študujú sociálnu identitu, zistili, že ľudia sa kategorizujú ako členovia sociálnych skupín (ako členovia Orli a Rattlers) a že tieto členstvá v skupinách môžu ľudí viesť k diskriminačnému a nepriateľskému správaniu sa smerom k outgroup Členovia. Štúdia Robbers Cave však ukazuje, že konflikt nie je nevyhnutný alebo nevyliečiteľný, pretože vedci nakoniec dokázali znížiť napätie medzi týmito dvoma skupinami.

Experiment Robbers Cave nám tiež umožňuje vyhodnotiť sociálnu psychológiu kontaktná hypotéza. Podľa kontaktnej hypotézy možno predsudky a konflikty skupín znížiť, ak členovia oboch skupín minú čas medzi sebou a že kontakt medzi skupinami bude obzvlášť pravdepodobne zmierňovať konflikty, ak sú splnené určité podmienky met. V štúdii Jaskyne lúpeže vedci zistili, že jednoducho spájanie skupín za účelom zábavných aktivít bolo nie dosť na zníženie konfliktu. Konflikt sa však úspešne znížil, keď skupiny spolupracovali na spoločných cieľoch - a podľa kontaktu hypotéza, mať spoločné ciele je jednou z podmienok, pri ktorých je pravdepodobnejšie, že dôjde ku konfliktu medzi skupinami znížený. Inými slovami, štúdia Robbers Cave naznačuje, že pre konfliktné skupiny nestačí tráviť čas spoločne: namiesto toho môže byť kľúčové nájsť spôsob, ako tieto dve skupiny spoločne pracovať.

Zdroje a ďalšie čítanie

  • Forsyth, Donelson R. Dynamika skupiny. 4. vydanie, Thomson / Wadsworth, 2006. https://books.google.com/books/about/Group_Dynamics.html? id = VhNHAAAAMAAJ
  • Haslam, Alex. "Vojnový, mierový a letný tábor." príroda, zv. 556, 17. apríla. 2018, str. 306-307. https://www.nature.com/articles/d41586-018-04582-7
  • Khan, Saera R. a Viktoriya Samarina. „Teória konfliktov realistických skupín.“ Encyklopédia sociálnej psychológie. Editoval Roy F. Baumeister a Kathleen D. Vohs, SAGE Publications, 2007, 725-726. http://dx.doi.org/10.4135/9781412956253.n434
  • Konnikova, Maria. “Revízia jaskynných lúpeží: ľahká spontánnosť konfliktov medzi skupinami.Scientific American5. september 2012.
  • Perry, Gina. "The View from the Boys." Psychológ, zv. 27 november 2014, s. 834-837. https://www.nature.com/articles/d41586-018-04582-7
  • Platow, Michael J. a John A. Hunter. "Medziskupinové vzťahy a konflikty: opätovné preskúmanie štúdií o chlapčenských táboroch šerifov." Sociálna psychológia: Obnovenie klasických štúdií. Editoval Joanne R. Smith a S. Alexander Haslam, Sage Publications, 2012. https://books.google.com/books/about/Social_Psychology.html? id = WCsbkXy6vZoC
  • Shariatmadari, David. "Skutočný život lordov múch: znepokojujúce dedičstvo experimentu s jaskynnými lupičmi." The Guardian16. apríla 2018. https://www.theguardian.com/science/2018/apr/16/a-real-life-lord-of-the-flies-the-troubling-legacy-of-the-robbers-cave-experiment
  • Sherif, Muzafer. „Experimenty v skupinovom konflikte.“ Scientific American vol. 195, 1956, str. 54-58. https://www.jstor.org/stable/24941808
instagram story viewer