Mladiství delikventi, ktorí sú uväznení za svoje zločiny, majú v roku 2006 pravdepodobne horšie výsledky ich život ako mladí ľudia, ktorí páchajú rovnaké zločiny, ale dostanú nejakú inú formu trestu a nie sú uväznený.
Štúdia ekonómov na M.I.T. počas 35 rokov uskutočnila štúdiu 35 000 mladistvých delikventov v Chicagu. Sloanská škola Vedenie zistilo značné rozdiely vo výsledkoch medzi uväznenými deťmi a tými, ktorí neboli poslaní zadržania.
Tí, ktorí boli uväznení, mali omnoho menšiu pravdepodobnosť absolvovania strednej školy a omnoho pravdepodobnejšie skončili vo väzení ako dospelí.
Odstrašujúci zločin?
Jeden by si mohol myslieť, že by to bol logický záver, že dospievajúci, ktorí páchajú zločiny dosť zlé na to, aby boli uväznení, budú mať prirodzene vyššiu pravdepodobnosť predčasného ukončenia školskej dochádzky a vetra v štúdiu MIT, ale štúdia MIT porovnávala týchto mladistvých s ostatnými, ktorí sa dopustili tých istých zločinov, ale náhodou odvolala sudcu, ktorý ich menej pravdepodobne poslal na zadržania.
V Spojených štátoch je každý rok uväznených približne 130 000 mladistvých, pričom ich odhadovaný počet je 70 000 v ktorýkoľvek deň. Vedci MIT chceli zistiť, či väznení mladiství delikventi skutočne odradili budúcu kriminalitu alebo narušili život dieťaťa takým spôsobom, že zvyšuje pravdepodobnosť budúceho zločinu.
V justičnom systéme pre mladistvých existujú sudcovia, ktorí majú tendenciu vydávať vety, ktoré zahŕňajú uväznenie a sú sudcovia, ktorí majú tendenciu vymrštiť trest, ktorý nezahŕňa skutočné uväznenie.
V Chicagu sa prípady mladistvých náhodne prideľujú sudcom s rôznymi tendenciami vynášania trestov. Vedci pomocou databázy vytvorenej Centrom pre deti v Chapin Hall na Chicagskej univerzite skúmali prípady, v ktorých mali sudcovia pri rozhodovaní o odsúdení veľkú voľnosť.
Je pravdepodobnejšie, že skončí vo väzení
Systém náhodného prideľovania prípadov sudcom s rôznymi prístupmi k odsúdeniu vytvoril pre vedcov prírodný experiment.
Zistili, že mladiství ktorí boli uväznení bolo menej pravdepodobné, že sa vrátia na strednú školu a budú maturovať. Miera promócie bola o 13% nižšia pre tých, ktorí boli uväznení, ako pre páchateľov, ktorí neboli uväznení.
Zistili tiež, že uväznení mali o 23% vyššiu pravdepodobnosť, že skončia vo väzení ako dospelí, a častejšie sa dopustili násilný zločin.
Dospievajúci páchatelia, najmä tí vo veku okolo 16 rokov, mali nielen nízku pravdepodobnosť absolvovania vysokej školy, ak boli uväznení, ale tiež sa menej pravdepodobne vrátili do školy vôbec.
Menej pravdepodobné, že sa vrátite do školy
Vedci zistili, že uväznenie sa v živote mladistvých ukázalo rovnako rušivo, mnohí sa potom nevracajú do školy a tí, ktorí sa vracajú späť škola je omnoho pravdepodobnejšie klasifikovaná ako porucha emócie alebo správania v porovnaní s tými, ktorí sa dopustili tých istých zločinov, ale neboli uväznený.
„Deti, ktoré chodia do väzby, sú veľmi nepravdepodobné, že by sa vôbec vrátili do školy,“ uviedol v tlačovej správe ekonóm MIT Joseph Doyle. „Spoznávanie ďalších detí v ťažkostiach môže vytvárať sociálne siete, ktoré by nemuseli byť žiaduce. K tomu by mohla byť pripojená stigma, možno si myslíte, že ste obzvlášť problematický, takže sa to stane samoplniacim proroctvom. ““
Autori chcú, aby bol ich výskum duplikovaný v iných jurisdikciách, aby sa zistilo, či sú výsledky platné ale závery tejto jednej štúdie naznačujú, že uväznenie mladistvých nefunguje odstrašujúci na zločin, ale v skutočnosti má opačný účinok.
zdroj
- Aizer, A, a kol. "Uväznenie mladistvých, ľudský kapitál a budúci zločin: Dôkazy od náhodne pridelených sudcov." Štvrťročný vestník hospodárstva Február 2015.