Dopad rasy na priateľstvá detí

Vo svojom roku 1963 “Mám sen„Reč“ Rev. Martin Luther King Jr. túžil po dni, keď „malí černí chlapci a čierne dievčatá sa budú môcť spojiť s malými bielymi chlapcami a bielymi dievčatami ako sestry a bratia“. Zatiaľ čo v Amerike 21. storočia, Kráľov sen je určite možné, viac ako čierne deti a biele deti zostávajú de facto cudzími ľuďmi segregácie v národných školách a štvrtiach.

Dokonca aj v rôznych komunitách však deti farebných a bielych nemajú tendenciu byť blízko priatelia. Čo je za tento trend zodpovedné? Štúdie ukazujú, že deti internalizujú názory spoločnosti na rasové vzťahy, čo im vo veľkej miere dáva predstavu, pre ktorú je to najlepšie ľudia sa „držia svojho druhu“. Čím sú staršie deti, tým je väčšia pravdepodobnosť, že sa nebudú bližšie stýkať s rovesníkmi rozdielny závod. Toto maľuje relatívne pochmúrny obraz pre budúcnosť rasových vzťahov, ale dobrá správa je, že v čase, keď mládež dorazí na vysokú školu, nie je také rýchle vylúčiť ľudí ako priateľov na základe race.

Cez priateľstvo medzi rasami má pre deti podľa štúdie uverejnenej v Žurnál výskumu detského vzdelávania v roku 2011. "Vedci zistili, že deti, ktoré majú medzirasové priateľstvá, majú tendenciu mať vysokú úroveň sociálnej kompetencie a sebaúcty," tvrdí vedkyňa štúdie Cinzia Pica-Smith. „Sú tiež sociálne kvalifikovaní a majú tendenciu mať viac pozitívnych postojov k rasovým rozdielom ako ich rovesníci, ktorí nemajú medzirasové priateľstvá.

Napriek výhodám medzirasových priateľstiev niekoľko štúdií ukázalo, že dokonca aj malé deti sú viac majú sklon mať medzirasové priateľstvá ako medzirasové a že medzištátne priateľstvá klesajú vek detí. „Vnímanie detí medzietnickými a medzirasovými priateľstvami detí v multietnickom školskom kontexte,“ píše štúdia Pica-Smitha o 103 deťoch - vrátane jednej skupiny materské školy a prví zrovnávače a ďalší zo štvrtých a piatych zrovnávačov - zistili, že mladšie deti majú pozitívnejší výhľad na skupinové priateľstvá ako ich starší rovesníci. Farebné deti navyše uprednostňujú medzi rasovými priateľstvami viac ako biele a dievčatá viac ako chlapci. Vzhľadom na pozitívny vplyv medzitrasových priateľstiev na rasové vzťahy, Pica-Smith povzbudzuje pedagógov, aby podporovali takéto priateľstvá medzi deťmi vo svojich triedach.

Správa CNN „Deti na závod: Skrytý obraz“ bolo jasné, že niektoré deti váhajú s vytváraním priateľstiev medzi rasami, pretože si vybrali prvky spoločnosti, ktoré „vtáky perie stádo. “ Správa online, ktorá bola vydaná v marci 2012, sa zamerala na priateľské vzorce 145 africko-amerických a belochov deti. Jedna skupina študovaných subjektov klesla medzi vekmi 6 až 7 rokov a druhá skupina klesla medzi vekmi 13 až 14 rokov. Keď sa spolu zobrazili fotografie čierneho dieťaťa a bieleho dieťaťa a spýtali sa, či by pár mohol byť priateľom, 49 percent malých detí uviedlo, že by mohli byť, zatiaľ čo to isté uviedlo iba 35 percent dospievajúcich.

Navyše, mladé afroamerické deti boli oveľa pravdepodobnejšie ako mladé biele deti alebo biele dospievajúce osoby presvedčené, že priateľstvo medzi mladými ľuďmi na obrázku je možné. Čierni dospievajúci však mali len o štyri percentá vyššiu pravdepodobnosť ako bieli dospievajúci, keď si mysleli, že medzi mladými ľuďmi na obrázku je možné medzištátne priateľstvo. To naznačuje, že skepticizmus ohľadom priateľstiev medzi rasami stúpa s vekom. Taktiež je potrebné poznamenať, že bieli mladí ľudia vo väčšine čiernych škôl mali väčšiu pravdepodobnosť ako priatelia medzi rasami ako bieli vo väčšine bielych škôl. Šesťdesiat percent bývalých mladých ľudí vnímalo interracial priateľstvá priaznivo v porovnaní s iba 24 percentami druhých.

Navštevovanie veľkej, rozmanitej školy neznamená, že deti budú s väčšou pravdepodobnosťou vytvárať priateľstvá medzi rasami. Univerzita v Michigane uverejnené v zborníku Národná akadémia vied časopis v roku 2013 zistil, že rasa je väčším faktorom vo väčších (a zvyčajne rozmanitejších) komunitách. „Čím je škola väčšia, tým je rasovejšia segregácia,“ hovorí sociológ Yu Xie, jeden z autorov štúdie. Na štúdium sa zhromaždili údaje o 4 745 žiakoch v 7. až 12. ročníku počas školského roku 1994 - 1995.

Xie vysvetlil, že v menších komunitách je počet potenciálnych priateľov obmedzený, čo sťažuje pre študentov nájsť osobu, ktorá má vlastnosti, ktoré chcú, v priateľovi a zdieľa ich rasové pozadie ako dobre. Na väčších školách je však ľahšie „nájsť niekoho, kto splní ďalšie kritériá pre priateľa a bude rovnakou rasou,“ hovorí Xie. „Rasa zohráva väčšiu úlohu vo väčšej komunite, pretože môžete splniť ďalšie kritériá, ale v menšej škole rozhodujú o tom, kto je váš priateľ, ďalšie faktory.“

Zatiaľ čo niekoľko správ naznačuje, že medzirasové priateľstvá s vekom ustupujú, a štúdia uverejnená v roku 2010 v American Journal of Sociology zistili, že vysokoškolskí študenti prvého ročníka „s väčšou pravdepodobnosťou naviažu priateľov so svojimi rovesníkmi, s ktorými zdieľajú koľaji alebo veľké izby, než aby sa spriatelili s ľuďmi z podobného rasového prostredia“, Houstonská kronika hlásené. Vedci z Harvardskej univerzity a Kalifornskej univerzity v Los Angeles sledovali Facebook profily 1640 študentov na nemenovanej univerzite, aby určili, ako si vybrali priateľov.

Štúdia navrhla, aby sa študenti častejšie stali priateľmi s rovesníkmi, ktorých často vidia, rovesníkmi z rovnakého štátu alebo rovesníkmi, ktorí navštevovali podobné typy stredných škôl, ako by sa chceli spriateliť s rovesníkmi, ktorí jednoducho zdieľali rovnakú kultúru pozadie. „Rasa je nakoniec dôležitá,“ vysvetlil Kevin Lewis, jeden z autorov štúdie, „ale nie je ani zďaleka tak dôležitý, ako sme si mysleli.“