Vyučovanie môže byť náročné povolanie. Sú chvíle, keď sa študenti môžu zdať nezaujatí o učenie a rušia prostredie v triede. Existuje veľa štúdií a vzdelávacích stratégií pre zlepšenie správania študentov. Osobná skúsenosť však môže byť najlepším spôsobom, ako ukázať, ako premeniť ťažkého študenta na oddaného žiaka. Mal som takú skúsenosť: skúsenosť, keď som bol schopný zmeniť študenta s hlavnými problémami v správaní na príbeh o úspechu v učení.
Problémový študent
Tyler bol zapísaný do mojej vyššej americkej vládnej triedy na semester, nasledovaný druhým semestrom ekonómie. Mal problémy s impulznou kontrolou a manažmentom hnevu. V predchádzajúcich rokoch bol mnohokrát pozastavený. Keď vstúpil do triedy v jeho seniorskom roku, predpokladal som to najhoršie.
Tyle sedel v zadnej rade. Nikdy som nepoužil tabuľka sedenia so študentmi prvý deň, keď som ich len spoznal. Zakaždým, keď som hovoril v prednej časti triedy, pýtal som sa študentov na ich mená. Toto mi pomohlo spoznať študentov. Bohužiaľ, zakaždým, keď som zavolal Tylera, odpovedal odpovedí. Keby dostal nesprávnu odpoveď, nahneval by sa.
Asi mesiac do roka som sa stále snažil spojiť s Tylerom. Spravidla sa môžem zapojiť do diskusií v triede alebo aspoň motivovať študentov, aby sedeli ticho a pozorne. Naopak, Tyler bol nahlas a nepríjemný.
Battle of Wills
Tyler mal v priebehu rokov také problémy, že sa stal jeho modus operandi. Očakával, že jeho učitelia o ňom budú vedieť odporúčanie, kde bol poslaný do kancelárie, a pozastavenie zamestnania, kde dostal povinné dni na to, aby zostal mimo školy. Nútil každého učiteľa, aby videl, čo by bolo potrebné na odporúčanie. Snažil som sa ho prekonať. Zriedka som zistil, že odporúčania sú účinné, pretože študenti by sa vrátili z kancelárie správajúc sa horšie ako predtým.
Jedného dňa Tyler hovoril, keď som učil. Uprostred hodiny som rovnakým hlasom povedal: „Tylere, prečo sa nepripojíš k našej diskusii namiesto toho, aby mal jedného z vašich. “S tým vstal zo stoličky, prevrátil ho a zakričal niečo. Nemôžem si spomenúť na to, čo povedal, okrem toho, že zahrnul niekoľko vulgárnych slov. Tylera som poslal do kancelárie so žiadosťou o disciplínu a dostal týždenné mimoškolské pozastavenie.
V tomto bode to bola jedna z mojich najhorších vyučovacích skúseností. Obával som sa tejto triedy každý deň. Tylerov hnev pre mňa bol priveľa. Týždeň, keď bol Tyler mimo školy, bol úžasný prestávka a ako trieda sme toho veľa dosiahli. Týždeň prerušenia by sa však čoskoro skončil a ja som sa obával jeho návratu.
Plán
V deň Tylerovho návratu som stál pri dverách a čakal som na neho. Hneď ako som ho uvidel, požiadal som Tylera, aby sa so mnou na chvíľu porozprávala. Zdalo sa, že to nie je šťastný, ale súhlasil. Povedal som mu, že s ním chcem začať znova. Tiež som mu povedal, že ak sa cítil, akoby stratil kontrolu nad triedou, mal moje povolenie vystúpiť na chvíľu na chvíľu, aby sa zhromaždil.
Od tejto chvíle bol Tyler zmenený študent. Počúval a zúčastnil sa triedy. Bol to šikovný študent, niečo, čo som v ňom konečne mohol vidieť. Jedného dňa dokonca zastavil boj medzi dvoma ďalšími študentmi. Nikdy nezneužíval svoje privilégium doby prerušenia. Dať Tylerovi moc opustiť učebňu mu ukázal, že má schopnosť voľby ako sa bude správať.
Na konci roka mi Tyler poďakoval poznámku o tom, ako dobre mu tento rok prešiel. Túto poznámku mám dodnes a zdá sa mi, že sa znova načíta, keď sa dostávam do popredia o výučbe.
Vyvarujte sa súdneho konania
Táto skúsenosť ma zmenila ako učiteľa. Pochopil som, že študenti sú ľudia, ktorí majú city a nechcú sa cítiť v kúte. Chcú sa učiť, ale tiež sa chcú cítiť, akoby mali nejakú kontrolu nad sebou. Nikdy som o žiakoch nepredpokladal skôr, ako prišli do mojej triedy. Každý študent je iný; dvaja študenti nereagujú rovnakým spôsobom.
Našou úlohou ako učiteľov je nájsť nielen to, čo motivuje každého študenta, aby sa učil, ale aj to, čo ich motivuje k nesprávnemu správaniu. Ak sa s nimi v tom momente stretneme a odstránime túto motiváciu, môžeme prejsť dlhú cestu k dosiahnutiu ďalších cieľov efektívne riadenie triedy a lepšie vzdelávacie prostredie.