Haroldova dlhá forma zlepšuje hernú aktivitu

Harold je „dlhá forma“ Improve aktivita sa prvýkrát rozvinula v 60. rokoch minulého storočia divadlo riaditeľ / učiteľ Del Close. Improvizačné aktivity s dlhou formou umožňujú hercom viac času na vývoj uveriteľných postáv a organických dejových línií. Či je predstavenie a komédia alebo a dráma je úplne na obsadených členoch.

Vylepšenie dlhých tvarov môže trvať 10 až 45 minút (alebo dlhšie)! Ak sa dobre darí, môže to byť úplne fascinujúce. Ak sa to urobí zle, môže to vyvolať chrápanie z publika.

Začína to návrhom publika.

• „Môže niekto pomenovať predmet?“
• „Dobre, ľudia, vyberte si emóciu.“
• „Čo ste robili včera?“
• Msgstr "Pomenujte svoje obľúbené / najmenej obľúbené slovo."

Po výbere sa slovo, fráza alebo nápad stane stredobodom Harolda. Existuje niekoľko spôsobov, ako začať s vylepšovaním. Tu je niekoľko možností:

• Každý obsadený člen dodáva improvizáciu monológ.
• Hrá sa slovná asociácia.
• Obsadenie robí interpretačný tanec založený na návrhu.
• Každý obsadený člen zakóduje osobnú (alebo fiktívnu) pamäť spojenú s návrhom publika.

Počas otvárania by členovia obsadenia mali pozorne načúvať a využívať časť materiálu z neskorších scén.

Po úvodnej scéne zvyčajne nasledujú:

1. Tri viněty súvisiace s témou.
2. Skupinová divadelná hra (zahŕňajúca niektorých alebo všetkých obsadených členov).
3. Niekoľko ďalších medailónov.
4. Ďalšia hra skupinového divadla.
5. Dve alebo tri záverečné scény, ktoré spájajú rôzne témy, postavy a nápady, ktoré sa vyvíjali počas predstavenia.

Tu je príklad toho, čo by sa mohlo stať:

• Obsadený člen: (Hovorí s divákom veselo.) Pre našu ďalšiu scénu potrebujeme publikum. Pomenujte prvé slovo, ktoré vám príde na myseľ.
• Člen publika: Zmrzlinu!

Obsadení členovia sa potom môžu zhromaždiť a predstierať, že sa pozerajú na zmrzlinu.

• Obsadiť člena č. 1: Si zmrzlinu.
• Obsadenie člena č. 2: Ste chladní a lepkaví.
• Obsadený člen č. 3: Ste v mrazničke vedľa oblátok a pod prázdnym podnosom na kocky ľadu.
• Obsadený člen č. 4: Máte veľa príchutí.
• Obsadenie člena č. 1: Vaša pomarančová príchuť chutí ako pomaranč.
• Obsadenie člena č. 2: Vaša chuť hrozna však nechutí nič ako hrozno.
• Obsadenie člena č. 3: Vaša palica niekedy rozpráva vtip alebo hádanku.
• Obsadený člen č. 4: Muž v kamióne so zmrzlinou vás vezme z jednej štvrte do druhej, zatiaľ čo deti s hladom cukru vás prenasledujú.

Môže to ísť omnoho viac, a ako je uvedené vyššie, existuje veľa rôznych variácií začiatku Harolda. Čokoľvek, čo je uvedené v úvode, sa zvyčajne môže stať témou alebo témou pripravovanej scény. (To je dôvod, prečo mať dobrú pamäť je bonus pre účastníkov Harolda.)

Ďalej sa začína prvá sada troch krátkych scén. V ideálnom prípade by sa všetci mohli dotknúť témy nanuiek. Herci sa však môžu rozhodnúť načrtnúť ďalšie myšlienky uvedené v moderátorskom monológu (detská nostalgia, riešenie problémov s dospievaním, lepkavé jedlo atď.).

• Scéna A1: Hyperaktívne deti otestujú svoju matku na zmrzlinu, ale najprv musia urobiť svoje práce.
• Scéna A2: Popicus diskutuje o živote v mrazničke so svojimi priateľmi pánmi a pani. Vafle.
• Scéna A3: Prvý deň prežije praktikantka v Popsicle Factory, kde pracuje ako spisovateľka chromých vtipov, ktoré sa majú umiestniť na nanuku.

Hluky, hudba, gestá obsadenia členov a interakcie sa môžu vyskytovať v priebehu celého obdobia, čo pomáha pri prechode z jednej scény na druhú.

Zatiaľ čo v predchádzajúcich scénach sa mohlo zúčastniť niekoľko členov obsadenia, druhá fáza zvyčajne zahŕňa celé obsadenie.

Poznámka: Použité „hry“ by mali byť ekologické. Mohli by to byť niečo, čo sa často vyskytuje pri improvizovaných predstaveniach, ako napríklad „zmrazenie“ alebo „abeceda“; „hra“ by však mohla byť tiež vytvorená spontánne, nejakým vzorom, aktivitou alebo štruktúrou scény, ktorú generuje jeden obsadený člen. ostatní obsadení členovia by mali byť schopní povedať, čo je nová „hra“, potom sa pripojiť.

Za skupinovou hrou nasleduje ďalšia séria medailónov. Obsadení členovia sa môžu rozhodnúť rozšíriť alebo zúžiť tému. Napríklad každá scéna by mohla skúmať „The History of Popsicles“.

• Scéna B1: Popsicles počas Cavemen Times
• Scéna B2: Popsicles počas stredoveku.
• Scéna B3: Popsicles počas Starého západu.

Ďalšia hra je v poriadku, pokiaľ možno zahŕňa celé obsadenie. Tento by mal byť veľmi živý, aby budoval energiu pre posledné časti Haroldu. (Podľa môjho skromného názoru je to ideálne miesto pre improvizované hudobné číslo - ale to všetko záleží

Nakoniec Harold uzatvára s niekoľkými ďalšími vinetami, dúfajme, že sa vracia k niekoľkým témam, nápadom, dokonca aj postavám, ktoré boli v tomto diele preskúmané skôr. Možné príklady (hoci sa zdá kontraintuitívne uviesť napísané príklady nápadov na zlepšenie!)

• Scéna C1: Caveman zažije prvý prípad mrazu na svete.
• Scéna C2: Pán a pani. Waffle sa rozhodne vidieť iných ľudí; navštevuje chladničku.
• Scéna C3: Ice Cream Man je na posteli smrti a jeho život bliká pred jeho očami.

Ak sú obsadení členovia dômyselní, o ktorých som si istý, že sú, mohli koniec spojiť materiálom od začiatku. Harold však nemusí všetko zviazať, aby bol zábavný alebo úspešný. Harold by mohol začať s konkrétnou témou (ako sú nanuky), ale unášať príliš veľa rôznych predmetov, tém a postáv. A to je tiež v poriadku. Pamätajte, že každá vylepšená hra sa dá zmeniť podľa potrieb hercov a divákov. Bavte sa s Haroldom!