Od vydania Noama Chomského Aspekty teórie syntaxe v roku 1965, najviac lingvisti urobili rozdiel medzi jazyková spôsobilosť- tichú znalosť hovorcu o štruktúre jazyka a - jazykový výkon, čo je rečník s týmito znalosťami.
" Jazykový výkon a jeho produkty sú v skutočnosti komplexné javy. Povaha a vlastnosti konkrétneho prípadu jazykovej výkonnosti a jeho produktu (výrobkov) sa v skutočnosti určujú kombináciou faktorov:
(6) Niektoré z faktorov, ktoré ovplyvňujú jazykovú výkonnosť, sú:
a) jazykovú spôsobilosť alebo nevedomé jazykové znalosti hovoriaceho-poslucháča,
b) povahu a obmedzenia rečníka a poslucháča reč mechanizmy výroby a vnímania reči,
c) povaha a obmedzenia pamäti, koncentrácie, pozornosti a iných duševných schopností rečníka a poslucháča,
d) sociálne prostredie a postavenie hovoriaceho,
e) dialektický prostredie poslucháča,
f) idiolekt a individuálny štýl hovorenia s poslucháčom,
g) reálne znalosti a pohľad rečníka na poslucháča o svete, v ktorom žije,
h) zdravotný stav rečníka, jeho emocionálny stav a iné podobné vedľajšie okolnosti.
Každý z faktorov uvedených v bode 6 je premennou v jazykovej výkonnosti a ako taký môže ovplyvňujú povahu a vlastnosti konkrétneho prípadu jazykového výkonu a jeho Produkty)."
Rudolf P. Botha, Vedenie lingvistického vyšetrovania: Systematický úvod do metodológie generatívnej gramatiky. Mouton, 1981