Ako učiť minulosť jednoduché pre študentov ESL

Výučba angličtiny v minulosti jednoduchého slovesného času pre študentov ELL alebo ESL je po vás dosť jednoduchá učil súčasnosť jednoduché. Študenti budú oboznámení s myšlienkou pomocné slovesá v otázke a negatívne, ale nie v pozitívnej podobe.

Budú schopní previesť na minulé jednoduché pomocou pomocných slovies ako v:

Hrá tenis? -> Hrávala tenis?
Nejazdíme do práce. -> Nejazdili do práce.

Budú tiež radi, keď vedia, že konjugácia slovies zostáva vždy rovnaká, bez ohľadu na predmet vety.

ja
vy
on
ona hrala minulý týždeň tenis.
to
my
vy
oni

Samozrejme, je tu otázka nepravidelné slovesá, čo môže byť frustrujúce, pretože sa musia iba zapamätať a posilniť praxou. Vzorka z nich:

• je-bol / boli
• úlovok ulovených
• speak lúče
• rozumieť, chápať

Kľúčom k efektívnemu učeniu minulosti jednoduchým je objasniť od začiatku, že minulý jednoduchý sa používa, keď niečo začína a končí v minulosti. Použitie vhodných časových výrazov pomôže:

• posledný: minulý týždeň, posledný mesiac, minulý rok
• pred: pred dvoma týždňami, pred tromi dňami, pred dvoma rokmi
instagram viewer
• kedy + minulosť: keď som bol dieťa, keď pracovala v New Yorku

Začnite učiť minulosť jednoduchým hovorením o niektorých vašich minulých skúsenostiach. Ak je to možné, použite kombináciu pravidelných a nepravidelných minulých slovies. Použite časové výrazy na zabezpečenie kontextu. Je tiež dobré zamiešať sa do niektorých iných predmetov, ako napríklad „môj priateľ“ alebo „moja žena“, čo znamená, že nedochádza k žiadnym zmenám v konjugácii minulého jednoduchého problému, okrem vkladania slovesa do minulosti.

Minulý víkend som navštívil svojich rodičov v Olympii.
Moja žena včera uvarila skvelú večeru.
Včera večer sme šli na film.

Pokračujte v modelovaní položením otázky a poskytnutím odpovede.

Kam si šiel minulý týždeň? Včera som šiel do Portlandu.
Kedy ste mali včera obed? Včera som mal obed o 13:00.
Na akej úrovni ste sa učili minulý mesiac? Vyučoval som začiatočné a stredné triedy.

Ďalej položte študentom podobné otázky. Je to dobrý nápad používať rovnaké slovesá - napríklad: išli, hrali, sledovali, jedli - pri kladení otázok. Študenti budú schopní primerane sledovať vaše vedenie a odpovedať.

Pomocou slovies, ktoré ste uviedli, rýchlo požiadajte študentov o nekonečný formulár pre každé sloveso.

Ktoré sloveso je šiel?go
Ktoré sloveso je varené?kuchár
Ktoré sloveso je navštívil? návšteva

Ktoré sloveso je mal?mať
Ktoré sloveso je učil? teach

Spýtajte sa študentov, či si všimnú nejaké vzory. Niekoľko študentov zvyčajne zistí, že mnoho minulých pravidelných slovies končí ed. Predstavte si myšlienku, že niektoré slovesá sú nepravidelné a musia sa učiť jednotlivo. Je to dobrý nápad poskytnúť nepravidelný slovesný hárok pre ich štúdium a budúce použitie. Rýchle cvičenia, ako napríklad minulý jednoduchý gramatický chorál, pomôžu študentom naučiť sa nepravidelné formy.

Pri diskusii o minulých pravidelných slovesách zabezpečte, aby študenti pochopili, že je to finále e v ed zvyčajne mlčí:

• počúval -> / lisnd /
• sledované -> / wacht /

ALE:

• navštívené -> / vIzIted /

Nakoniec predstavte negatívnu podobu minulosti jednoduchou pomocou modelovania. Model pre študentov vytvorte vzorom a okamžite povedzte podobnú odpoveď. Môžete to urobiť tak, že položíte študentovi otázku, potom vytvoríte negatívnu a pozitívnu vetu.

Kedy ste mali včera večeru? (študent) Večera som mal o siedmej.
Mal večeru o ôsmej? Nie, nemal večeru o ôsmej. Večera o siedmej hodine.

Použite a minulá časová os na vizualizáciu myšlienky, že minulý jednoduchý sa používa na vyjadrenie niečoho, čo sa začalo a skončilo v minulosti. Skontrolujte výrazy času, ktoré sa používajú v minulosti, vrátane minulý týždeň, posledný mesiac a minulý rok; v + dátumoch; a včera.

Po tom, ako sa študenti oboznámia s formou, pokračujte v rozširovaní ich chápania, ako aj nepravidelných slovies, s porozumením. Použitím príbehy o dovolenkách, počúvanie popisov niečo, čo sa stalo, alebo čítanie noviniek pomôže zdôrazniť, keď sa používa minulý jednoduchý.

Ďalšou výzvou pre študentov bude pochopenie výslovnosti minulé formy pravidelných slovies. Vysvetľuje myšlienku vyslovené a neznateľné výslovnosti pomôže študentom pochopiť tento vzorec výslovnosti.