Kladenie otázok pre pokročilé triedy

Hovoriace schopnosti zahŕňajú schopnosť počúvať, a to znamená klásť zmysluplné otázky. V triede učitelia často preberajú úlohu kladenia otázok týkajúcich sa sondovania, ale niekedy študenti v tejto konverzácii v tejto základnej úlohe nerobia dosť praxe. Tento plán hodiny sa zameriava na pomáhať študentom zdokonaľujú svoje zručnosti pri kladení otázok, aby prekračovali iba základné otázky.

Študenti - dokonca študenti vyšších úrovní - sa pri kladení otázok často stretávajú s problémami. Je to z mnohých príčin: t. J. Učitelia sú tí, ktorí sa zvyčajne pýtajú, inverzia pomocného slovesa a predmetu môže byť obzvlášť zložitá. pre mnohých študentov. Táto jednoduchá lekcia sa zameriava na pomoc študentom na vyššej (strednej až vyššej strednej) úrovni zamerať sa na niektoré z najťažších foriem otázok.

Zlepšenie sebadôvery pri hovorení pomocou otázky ťažké formy otázok

Intenzívne preskúmanie pokročilých formulárov otázok, po ktorých nasledujú cvičenia s otázkami medzier medzi študentmi.

Medziprodukt až horný medziprodukt

• Zamerajte sa na pomocné sloveso tým, že urobíte množstvo vyjadrení v časoch, s ktorými sú študenti oboznámení. Požiadajte študentov, aby v každom prípade identifikovali pomocné sloveso.
• Požiadajte študenta alebo študentov, aby vysvetlili základnú schému formulára otázky na objekt (t. J.? slovo Pomocné sloveso). Nechajte študentov, aby uviedli niekoľko príkladov v rôznych časoch.
• Prezrite si formy otázok z niektorých ďalších ťažké časy a stavby ako: podmienené, zvyknuté, prezentovať dokonalé nepretržité, minulé dokonalé atď.
• Rozdeľte študentov na dvojice. Distribuujte pracovný list a požiadajte študentov, aby položili zodpovedajúcu otázku pre striedanie danej odpovede.
• Následná kontrola otázok rozoslaním študentskými pármi alebo ako skupina.
• Požiadajte študentov, aby pri každom druhom cvičení (jedno pre študenta A a druhé pre študenta B) a vyplnili medzery tým, že požiadajú svojho partnera o chýbajúce informácie.
• Zjednodušte formuláre otázok rýchlym hraním slovesnej inverznej hry pomocou rôznych časov (napr. Učiteľ: Žijem v meste). Študent: Kde bývaš? atď.)

• Bolo to skutočne dosť vlhké a veterné s teplotami výrazne pod normálnymi.
• Od ôsmej hodiny dnes ráno.
• Upratoval som sa.
• Kúpil by som si nový dom.
• Nemôže byť doma, snažila som sa jej zavolať pred pár minútami.
• Prečo nejdeš nakupovať?
• Asi 2 roky.

Posledných pár týždňov bolo pre môjho priateľa veľmi ťažké ______. Zistil, že po odcudzení jeho auta poistil svoje auto __________. Okamžite išiel k svojmu poisťovaciemu agentovi, ale povedala mu, že kúpil iba ____________, a nie proti krádeži. Naozaj sa hneval a ________________, ale samozrejme to nakoniec neurobil. Takže nejazdil posledné dva týždne, ale ___________ aby začal pracovať. Pracuje v spoločnosti asi 15 míľ od svojho domova v __________. Trvalo mu iba 20 minút, kým sa dostal do práce. Teraz musí vstať o ___________, aby chytil sedem hodín autobusu. Keby mal viac peňazí, ___________. Nanešťastie práve strávil väčšinu svojich úspor _____________ predtým, ako mu bolo ukradnuté auto. Mal skvelý čas na Havaji, ale teraz hovorí, že keby nešiel na Havaj, nemal by teraz všetky tieto problémy. Chudák.

Posledných pár týždňov bolo pre môjho priateľa Jasona veľmi ťažké. Zistil, že _______________ potom, čo jeho auto bolo ukradnuté pred tromi týždňami. Okamžite išiel k jeho ___________, ale povedala mu, že kúpil iba poistku proti nehodám, a nie ________. Skutočne sa rozhneval a vyhrážal sa, že bude žalovať spoločnosť, ale samozrejme to nakoniec neurobil. Za posledné dva týždne teda nebol ___________, ale chodil do práce autobusom. Pracuje v spoločnosti asi __________ zo svojho domu v Davonforde. Bývalo ho ____________, aby začal pracovať. Teraz musí vstať o šiestej hodine __________________________. Keby mal viac peňazí, kúpil by si nové auto. Bohužiaľ mal práve __________________ na exotickej dovolenke na Havaji predtým, ako mu bolo ukradnuté auto. Mal skvelý čas na Havaji, ale teraz hovorí, že ak _______________, nemal by teraz všetky tieto problémy. Chudák.