Nápis je ubytovanie pre deti, ktoré majú ťažkosti s písaním. Ak je písanie súčasťou študenta špeciálne navrhnutá výučba, učiteľ alebo asistent učiteľa zapíše odpovede študenta na test alebo iné hodnotenie podľa pokynov študenta. Študenti, ktorí sa dokážu zúčastniť na kurikulu všeobecného vzdelávania všetkými ostatnými spôsobmi, môžu potrebovať podporu, keď sa to stane slúži na preukázanie toho, že sa naučili obsah predmetovej oblasti, napríklad vedy alebo sociálnych štúdií. Títo študenti môžu mať jemný motor alebo iný deficit, ktorý to môže spôsobiť ťažké písať, aj keď sa môžu tento materiál naučiť a porozumieť mu.
dôležitosť
Nápis na písanie môže byť obzvlášť dôležitý, pokiaľ ide o vysoké podiely vášho štátu ročné hodnotenie. Ak sa od dieťaťa vyžaduje, aby napísalo vysvetlenie postupu riešenia matematického problému alebo odpoveď na spoločenské štúdie alebo vedu Otázka, písanie je povolené, pretože nemeriate schopnosť dieťaťa písať, ale rozumie jej základnému obsahu alebo proces. Písanie nie je však povolené na hodnotenie umenia v anglickom jazyku, pretože písanie je práve zručnosť, ktorá sa hodnotí.
Nápisy, rovnako ako mnoho iných ubytovacích zariadení, sú zahrnuté v IEP. Ubytovanie je povolené pre IEP aj pre IEP 504 študenti, pretože podpora asistenta alebo učiteľa pri testovaní oblasti obsahu neuberá na a - schopnosť študenta poskytnúť dôkaz o odbornej spôsobilosti v predmete, ktorý nie je špecificky čítaný alebo písania.
Nápis ako ubytovanie
Ako už bolo uvedené, písanie je prispôsobením, na rozdiel od úpravy učebných osnov. Po modifikácii dostane študent s diagnostikovaným postihnutím iný študijný program ako jeho rovesníci. Napríklad, ak majú študenti v triede zadanie, aby napísali dvojstranový referát na daný predmet, študent, ktorý dostal modifikáciu, môže napísať iba dve vety.
Pri ubytovaní robí študent so zdravotným postihnutím presne rovnakú prácu ako jej rovesníci, ale podmienky dokončenia tejto práce sa menia. Ubytovanie môže vyžadovať viac času na vykonanie skúšky alebo umožnenie študentovi vykonať skúšku v inom prostredí, napríklad v tichej, neobsadenej miestnosti. Pri písaní ako ubytovanie písa študent ústne svoje odpovede a asistent alebo učiteľ tieto odpovede píše, bez toho, aby k tomu dal ďalšiu výzvu alebo pomoc. Niektoré príklady písania môžu byť:
- Keď Angela absolvovala štátny vzdelávací test, asistentka učiteľa napísala svoje odpovede na písomné matematické sekcie.
- Zatiaľ čo študenti prírodovedných predmetov písali esej o troch odsekoch prvé dinosauryJoe diktoval svoju esej, keď učiteľ napísal svoje odpovede.
- Kým študenti v šiestej triede vyriešili problémy s matematickými slovami podľa rýchlosti, času a vzdialenosti a ich odpovede boli uvedené na prázdnych miestach na pracovnom hárku, Tim diktoval svoje odpovede asistentovi učiteľa, ktorý potom na pracovný list napísal Timove riešenia.
Aj keď sa môže zdať, že písanie má zvláštnu potrebu - a možno nespravodlivú - výhodu pre študentov, táto konkrétna stratégia môže znamenať rozdiel medzi umožnením študentovi zúčastniť sa všeobecné vzdelanie a rozdelenie študenta do samostatnej triedy, zbavenie mu príležitostí na socializáciu a účasť na bežnom vzdelávaní.