Sylabus základnej úrovne pre začatie anglických kurzov

Tento sylabus bol napísaný učiteľom falošných začiatočníkov v odbore Angličtina nastavenia. Zameriava sa tu preto hlavne na pracovisko. Základné štruktúry, ktoré sú zavedené, by však mali byť rovnaké pre všetky typy tried. Obsah vašich hodín môžete meniť, aby ste sa uistili, že vyhovujú vašim vzdelávacím cieľom a cieľom vašich študentov.

Osnova: Lekcia 1

Téma: Úvod

Vaša prvá hodina sa zameriava na sloveso „byť“, ktoré pomôže študentom začať diskutovať o základných otázkach. Posadnuteľné prídavné mená, ako sú „ona“ a „jeho“, povzbudia študentov, aby diskutovali o tom, čo sa naučia ostatní študenti a učiace sa národy a národné prídavné mená im môžu pomôcť hovoriť o svojich vlastných krajiny.

Revidované jazykové položky budú obsahovať:

  • Sloveso „byť“
  • Revízia majetných prídavných mien: moja, tvoja, jej, jeho
  • Základné pozdravy

Novo zavedené jazykové položky budú zahŕňať:

  • Používanie názvov krajín
  • Rozšírenie lexikálnej množiny: základné pozdravy
  • Výrazy vrátane krajín a národností

Osnova: Lekcia 2

Téma: Svet okolo mňa

instagram viewer

Táto lekcia sa zameriava na objekty, ktoré sa nachádzajú v triede aj mimo nej. Mohol by byť dobrý nápad ísť na krátku prechádzku po škole, aby ste im pomohli zoznámiť sa s konceptom tu / tam, to / to. Práca na základných prídavných menách v opačných dvojiciach (veľké / malé, lacné / drahé, atď.) Pomôže študentom začať opísať svoj svet.

Revidované jazykové položky budú obsahovať:

  • Pravopisné zručnosti
  • Revízia písmen abecedy

Novo zavedené jazykové položky budú zahŕňať:

  • Použitie otázky a negatívy so slovesom „byť“
  • Použitie determinanty: toto, to, tie a tieto
  • Použitie články: "a" a "an"
  • Rozšírenie lexikálnej množiny: „každodenné predmety“ (jednotné a množné číslo)
  • Výrazy vrátane základných opačných prídavných mien

Osnova: Lekcia 3

Téma: Moji priatelia a ja

Táto lekcia pomáha študentom začať diskutovať o rozvrhoch, stretnutiach a iných povinnostiach. Dôraz sa kladie na čísla, čas, rodinný stav a ďalšie osobné veci, ktoré od študentov vyžadujú, aby poskytovali informácie týkajúce sa čísel a pravopisu.

Revidované jazykové položky budú obsahovať:

  • Singular a množné mená
  • Čísla 1 - 100, telefónne čísla
  • Použitie slovesa „byť“ na poskytovanie osobných informácií

Novo zavedené jazykové položky budú zahŕňať:

  • dať osobné informácie: meno, rodinný stav, telefónne číslo, adresa, vek
  • Požiadavky a vypovedanie času, predložky používané na vyrozumenie času „o“, „minulosti“, „“ na „
  • Rozšírenie lexikálnej množiny: „úlohy“

Osnova: Lekcia 4

Téma: Deň v živote…

Veľkým zameraním tejto lekcie je použitie jednoduchého prítomného času na rozprávanie o rutinách, zvykoch a iných každodenných úlohách. Určite pomôžte študentom naučiť sa rozdiely medzi slovesom „byť“ a všetkými ostatnými slovesami. Vyžaduje si to osobitné zameranie na pomocné sloveso „robiť“ v otázkach a negatívnych vetách.

Revidované jazykové položky budú obsahovať:

  • Denné časy, 12-hodinové hodiny - a.m. a p.m.
  • Revízia základných slovies používaných na opis každodenných postupov

Novo zavedené jazykové položky budú zahŕňať:

  • Používanie internetu jednoduchý prítomný čas (1)
  • Používanie jednotného, ​​prvého, druhého a tretieho subjektu v jednoduchý prítomný čas
  • Rozšírenie lexikálnej množiny: „denné rutiny“
  • Výrazy vrátane slovies a podstatných mien, ktoré sa spájajú, predložky používané pre denné obdobia - ráno, popoludní, večer / v noci

Osnova: Lekcia 5

Téma: Pracovisko

V tejto lekcii sa rozšírite na súčasnosť jednoduchým zavedením prísloviek frekvencie, ako napríklad „zvyčajne“, „niekedy“, „zriedka“ atď. Prejdite od diskusií zameraných na „Ja“ k rozprávaniu o ostatných s „onom“, „ona“, „my“ atď. Je dobré požiadať študentov, aby písali otázky, robili rozhovory s ostatnými študentmi a podávali správy triede, aby pomohli študentom rozoznať a začať používať rôzne zámená.

Revidované jazykové položky budú obsahovať:

  • Pokračovanie súčasného jednoduchého (2)
  • Revízia základných slovies používaných na opis pracovných úloh

Novo zavedené jazykové položky budú zahŕňať:

  • Použitie negatívnych a otázkových formulárov v súčasnosti jednoduché
  • Použitie množného čísla prvej, druhej a tretej osoby v súčasnosti jednoduché
  • Použitie príslovky času
  • Predložky miesta a pohybu: "do", "do", "" do "
  • Rozšírenie lexikálnej množiny: „denné pracovné rutiny“
  • Výrazy vrátane žiadosti o pomoc a požiadania niekoho o opakovanie

Osnova: Lekcia 6

Téma: Hovorenie o práci

Pri zavádzaní dní v týždni, mesiacov a ročných období do triedy pokračujte v skúmaní pracovného sveta a diskutujte o väčšom časovom rámci. Nechajte študentov diskutovať o typických aktivitách pre každý rok, deň v týždni alebo mesiac.

Revidované jazykové položky budú obsahovať:

  • Zdravím a neformálnu diskusiu o pracovných úlohách
  • Revízia ročných období, mesiacov a dní v týždni

Novo zavedené jazykové položky budú zahŕňať:

  • Rozšírenie lexikálna súprava: „prostriedky komunikácie“
  • Výrazy vrátane výrazov používaných na rozprávanie o vzťahoch medzi ľuďmi v kancelárii

Osnova: Lekcia 7

Téma: Ideálna kancelária

Vrtajte sa do kancelárskeho sveta so zameraním na kancelárske vybavenie. Požiadajte študentov, aby zistili, ako vyzerajú pracoviská ostatných študentov tým, že spolupracujú so „nejakými“ a „niektorými“ (t.

Revidované jazykové položky budú obsahovať:

  • Revízia lexikálnej množiny: „veci v kancelárii“
  • Revízia každodenných pracovných úloh

Novo zavedené jazykové položky budú zahŕňať:

  • Použitie výrazov „existuje“ a „existuje“ na opisné účely av tázavej forme
  • Použitie „niektorých“ a „akýchkoľvek“ v pozitívnej, negatívnej a tázavej forme
  • Rozšírenie lexikálnej sady: „nábytok“ tak, aby zahŕňal predmety bežne sa nachádzajúce v kancelárii
  • Výrazy vrátane Predložky miesta vrátane: na, v, blízko, vedľa, pred a medzi

Osnova: Lekcia 8

Téma: Rozhovor

Ukončite túto prvú časť učebných osnov rozšírením slovnej zásoby študentov o spoločné umiestnenia na pracovisku. Použite falošné rozhovory na predstavenie modálnej „moci“ hovoriť o schopnostiach.

Revidované jazykové položky budú obsahovať:

  • Slovesá vyjadrujúce zručnosti a schopnosti
  • Revízia výrazov použitých na vyžiadanie a poskytnutie osobných údajov

Novo zavedené jazykové položky budú zahŕňať:

  • Použitie výrazu „môže“ na vyjadrenie schopnosti
  • Použitie slova „mať“
  • Rozšírenie lexikálnej množiny: „zručnosti a schopnosti“
  • Výrazy vrátane podstatného mena slovné spojenie (slová, ktoré idú spolu)

Osnova: Lekcia 9, Kontrola modulu I

  • Upravené jazykové položky budú obsahovať: „úvody“, „čísla a písmená“, „zručnosti a schopnosti“, „rozprávanie času“, „popisujúci vašu každodennú pracovnú rutinu“, „čísla a písmená“, „prostriedky komunikácie“
  • Gramatika revidovaná: Použitie slovesa „byť“ je v súčasnosti jednoduché, majetné prídavné mená, použitie tohto jednoduchého textu, použitie článkov, jednotné a množné meno, použitie základné predložky pohybu a miesta, použitie „niektorých“ a „akýchkoľvek“, „použitie“ existuje a „existuje“, príslovky frekvencie, použitie „môže“ na vyjadrenie schopností, použitie „mať“, použitie determinanty
  • Revidovaná slovná zásoba: krajiny a národnosti, rozprávanie o čase, úlohách, pracovných postupoch, objektoch v kancelária, mesiace, ročné obdobia a dni v týždni, ktoré žiadajú o pomoc a opakujú sa, vzťahy na práca

V tejto chvíli je dobré posúdiť porozumenie študentov pomocou testu. Skúška by nemala byť dlhá, ale mala by zahŕňať každý prvok prvých osem hodín.

instagram story viewer