Ľahký sprievodca vypracovaním plánov hodín pre dospelých študentov

Nie je ťažké navrhnúť plány hodín vzdelávanie dospelých. Každý dobrý návrh kurzu začína znakom posúdenie potrieb. Predtým, ako navrhnete plán hodiny, je dôležité, aby ste dokončili toto hodnotenie a pochopili, čo vaši študenti potrebujú a čo vaše ciele sú pre kurz.

Rovnako ako pri každom zhromaždení ľudí je dobré začať svoju triedu na začiatku a osloviť toho, kto tam je, prečo sa zhromaždili, čo dúfajú, že splnia a ako to dosiahnu. Pri navrhovaní plánov lekcií pre dospelých postupujte podľa týchto jednoduchých krokov a zistite, ako efektívne môžete byť.

Zostavte za 30 až 60 minút pri otvorení svojej triedy na vedenie úvody a skontrolujte svoje ciele a program. Váš začiatok bude vyzerať asi takto:

1. Pozdravte účastníkov, keď dorazia.
2. Predstavte sa a požiadajte účastníkov, aby urobili to isté, uviedli svoje meno a podelili sa o to, čo očakávajú od kurzu. Toto je ten správny čas na zahrnutie ľadoborec to ľudí uvoľňuje a robí z nich príjemné zdieľanie.
3. Vyskúšajte zábavu úvod do triedy na prvý deň v škole.
instagram viewer
4. Napíšte ich očakávania na flipchart alebo tabuľu.
5. Uveďte ciele kurzu a vysvetlite, prečo určité očakávania na zozname buď budú alebo nebudú splnené.
6. Skontrolujte program.
7. Skontrolujte položky, ktoré sa dajú upratovať: kde sú toalety, keď sú naplánované prestávky, ľudia sú sami zodpovední a mali by si prestávku na toaletu urobiť čo najskôr, ak to potrebujú. Pamätajte, že učíte dospelých.

Rozdeľte svoj materiál na 50 minútové moduly. Každý modul bude obsahovať rozcvičku, krátku prednášku alebo prezentáciu, aktivitu a debriefing s následnou prestávkou. V hornej časti každej stránky v príručke pre učiteľa si poznamenajte čas potrebný pre každú časť a zodpovedajúcu stránku v pracovnom zošite študenta.

warmups sú krátke cvičenia - päť minút alebo kratšie - ktoré vedú ľudí k premýšľaniu o téme, ktorú sa chystáte venovať. Tieto krátke aktivity môžu byť hrou alebo jednoducho otázkou, ktorú položíte. Sebahodnotenia robia dobré rozcvičky. Rovnako tak ľadoborcov. Napríklad, ak učíte učebné-štýly, hodnotenie štýlu učenia by bolo dokonalým riešením.

Udržujte svoju prednášku, ak je to možné, na 20 minút alebo menej. Uveďte svoje informácie v plnom rozsahu, nezabudnite však, že dospelí vo všeobecnosti prestanú uchovávať informácie približne po 20 minútach. Oni budú počúvajte s porozumením počas 90 minút, ale s ponechaním iba 20.

Ak pripravujete pracovný zošit pre účastníkov / študentov, priložte kópiu primárnych vzdelávacích bodov z vašej prednášky a všetky snímky, ktoré plánujete použiť. Pre študentov je dobré robiť si poznámky, ale ak musia písať zúrivo všetko, dole, stratíte ich.

Navrhnite aktivitu, ktorá umožní vašim študentom precvičiť to, čo sa práve naučili. Činnosti, ktoré zahŕňajú rozdelenie malé skupiny dokončiť úlohu alebo prediskutovať problém sú dobré spôsoby, ako udržať dospelých v kontakte a pohybe. Je to tiež vynikajúca príležitosť na zdieľanie informácií životné skúsenosti a múdrosť prinesú do triedy. Zahrňte príležitosti na využitie tohto množstva relevantných informácií.

Činnosti môžu byť osobné hodnotenia alebo úvahy, ktoré sú spracovávané ticho a nezávisle. Alternatívne to môžu byť hry, hranie rolí alebo diskusie v malých skupinách. Vyberte si svoju aktivitu na základe toho, čo viete o svojich žiakoch a obsahu vašej triedy. Ak učíte praktické zručnosti, praktická prax je skvelá voľba. Ak učíte písanie, tichá písanie môže byť tou najlepšou voľbou.

Po aktivite je dôležité spojiť skupinu a viesť všeobecnú diskusiu o tom, čo sa študenti počas aktivity dozvedeli. Požiadajte dobrovoľníkov, aby sa podelili o svoje reakcie. Opýtajte sa na otázky. Toto je vaša šanca zabezpečiť, aby bol materiál pochopený. Na túto činnosť nechajte päť minút. Netrvá dlho, kým nezistíte, že k učeniu nedošlo.

Dajte dospelých študentov hore a pohybujte sa každú hodinu. Vyberie sa to z vášho dostupného času, ale bude to stáť za to, pretože vaši študenti budú oveľa viac pozor, keď je trieda v relácii, a budete mať menej prerušení od ľudí, ktorí sa musia ospravedlniť samotných.

Tip: Riadne spravujte čas v triede

Ukončite svoje kurzy krátkym ohodnotenie aby ste zistili, či vaši študenti považovali vzdelávanie za užitočné. Dôraz sa tu kladie na „krátke“. Ak je vaše hodnotenie príliš dlhé, študenti si na jeho dokončenie nevyžadujú čas. Položte niekoľko dôležitých otázok:

1. Splnili ste vaše očakávania týkajúce sa tohto kurzu?
2. Čo by ste sa chceli dozvedieť, že ste to neurobili?
3. Čo bolo pre vás najužitočnejšie?
4. Odporučili by ste túto triedu priateľovi?
5. Prosím, podeľte sa o komentáre k akýmkoľvek aspektom dňa.

Toto je len príklad. Vyberte otázky, ktoré sa týkajú vašej témy. Hľadáte odpovede, ktoré vám pomôžu v budúcnosti zlepšiť váš kurz.