Typický študijný program

Základné roky položili základy pre vzdelávanie počas celej vzdelávacej kariéry študenta (aj po ňom). Schopnosti detí prechádzajú dramatickými zmenami z materských škôl do 5. ročníka.

Kým verejné a súkromné ​​školy stanovili normy pre svojich študentov, domáci rodičia môže byť neistý, čo učiť na každej úrovni stupňa. Tam sa hodí typický študijný kurz.

Typický študijný program poskytuje všeobecný rámec na zavedenie vhodných zručností a konceptov pre každý predmet na každej úrovni stupňa.

Rodičia si môžu všimnúť, že niektoré zručnosti a témy sa opakujú vo viacerých stupňoch. Toto opakovanie je normálne, pretože so zvyšujúcou sa schopnosťou a vyspelosťou študentov sa zvyšuje zložitosť zručností a hĺbka tém.

Materská škola je pre väčšinu detí vysoko očakávaným obdobím prechodu. Učenie sa hrou začína ustupovať formálnejším lekciám. (Aj keď hra zostáva počas základných rokov neoddeliteľnou súčasťou vzdelávania.)

Pre väčšinu malých detí bude tento prvý pokus o formálne vzdelávanie zahŕňať predčítacie a matematické činnosti. Je tiež čas, aby deti začali chápať svoju úlohu a úlohy ostatných v komunite.

Jazykové umenie

Typický študijný program pre jazykové umenie v materských školách zahŕňa činnosti pred čítaním, ako je napríklad učenie sa rozpoznávať malé a veľké písmená písmená abecedy a zvuky každého z nich. Deti si užívajú prezeranie obrázkových kníh a predstierajú, že čítajú.

Je dôležité pravidelne čítať informácie pre študentov materských škôl. Nielen, že áno čítanie nahlas pomôcť deťom nadviazať spojenie medzi písanými a hovorenými slovami, ale tiež im pomáha osvojovať si nové slovné zásoby.

Študenti by si mali precvičiť písanie písmen abecedy a naučiť sa písať svoje meno. Deti môžu na rozprávanie príbehov používať kresby alebo vynájdený pravopis.

veda

Veda pomáha materská škola študenti začnú rozumieť svetu okolo nich. Je nevyhnutné poskytnúť im príležitosti na skúmanie vedeckých tém prostredníctvom pozorovania a skúmania. Spýtajte sa študentov, ako napríklad „ako“, „prečo“, „čo ak“ a „čo si myslíte“.

použitie štúdia prírody pomôcť mladým študentom skúmať vedu o Zemi a fyziku. Bežné témy pre vedu materských škôl zahŕňajú hmyz, zver, rastliny, počasie, pôda a horniny.

Sociálne štúdie

V materských školách sa sociálne štúdie zameriavajú na objavovanie sveta prostredníctvom miestnej komunity. Poskytovať deťom príležitosti dozvedieť sa o sebe a ich úloha v rodine a komunite. Učte ich o komunitných pomocníkoch, ako sú policajní dôstojníci a hasiči.

Predstavte im základné fakty o svojej krajine, ako je jej prezident, hlavné mesto a niektoré z jeho štátnych sviatkov.

Pomôžte im preskúmať základné zemepis s jednoduchými mapami ich domova, mesta, štátu a krajiny.

matematika

Typický študijný program pre matematiku v materských školách zahŕňa témy ako počítanie, rozpoznávanie čísla, vzájomná korešpondencia, triedenie a kategorizácia, učenie základné tvarya rozpoznávanie vzorov.

Deti sa naučia rozpoznávať čísla 1 až 100 a počítať od nich do 20. Naučia sa opísať polohu predmetu, napríklad v, vedľa, za a medzi nimi.

Naučia sa rozoznávať jednoduché vzory ako A-B (červená / modrá / červená / modrá), vyplniť vzor, ​​ktorý bol pre nich spustený, a vytvárať si vlastné jednoduché vzory.

Deti v prvom ročníku začínajú získavať viac abstraktných schopností myslenia. Niektorí sa začínajú pohybovať smerom k plynulosti čítania. Dokážu porozumieť abstraktnejším matematickým konceptom a môžu dokončiť jednoduché problémy sčítania a odčítania. Stávajú sa viac nezávislými a sebestačnými.

Jazykové umenie

Typický študijný program pre jazykové umenie prvého stupňa predstavuje študentov do gramatiky, pravopisu a písania podľa veku. Deti sa učia správne písať veľké písmená a interpunkciu. Očakáva sa, že budú kúzla slová na úrovni stupňa správne a kapitalizujte bežné podstatné mená.

Väčšina študentov prvého ročníka bude naučiť sa čítať jednoslabičné slová, ktoré dodržiavajú všeobecné pravidlá pravopisu a používajú fonetické zručnosti na dešifrovanie neznámych slov.

Medzi bežné zručnosti pre študentov prvého stupňa patrí použitie a porozumenie zložených slov; odvodenie významu slova z kontextu; porozumenie obrazový jazyk; a písanie krátkych skladieb.

veda

Študenti prvého stupňa budú stavať na konceptoch, ktoré sa naučili v materských školách. Budú naďalej klásť otázky a predpovedať výsledky a naučia sa nájsť vzorce v prírodnom svete.

Bežné vedecké témy pre prvý stupeň zahŕňajú rastliny; zvieratá; stavy hmoty (tuhá látka, kvapalina, plyn); zvuk; energie; sezón; voda; a počasie.

Sociálne štúdie

Študenti prvého stupňa dokážu porozumieť minulosti, súčasnosti a budúcnosti, hoci väčšina z nich nemá solídne znalosti o časových intervaloch (napríklad pred 10 rokmi vs. Pred 50 rokmi). Chápu svet okolo seba z kontextu známych, ako je ich škola a komunita.

Bežné prvotriedne témy sociálnych štúdií zahŕňajú základnú ekonómiu (potreby vs. chce), začiatok mapové zručnosti (svetové smery a lokalizácia štátu a krajiny na mape), kontinenty, kultúry a národné symboly.

matematika

Prvotriedne matematické pojmy odrážajú zlepšenú schopnosť tejto vekovej skupiny uvažovať abstraktne. Zručnosti a koncepty, ktoré sa zvyčajne vyučujú, zahŕňajú sčítanie a odčítanie; hovoriaci čas do pol hodiny; uznanie a počítanie peňazí; preskočenie počítania (počítanie 2, 5 a 10); meranie; poradové čísla (prvé, druhé, tretie); a pomenovanie a kreslenie dvojrozmerný a trojrozmerné tvary.

Študenti druhého stupňa sa v spracovávaní informácií zlepšujú a dokážu porozumieť abstraktnejším pojmom. Rozumejú vtipom, hádankám a sarkasmom a radi ich vyskúšajú na iných.

Väčšina študentov, ktorí neovládajú plynulosť čítania v prvom ročníku, tak urobí v druhom ročníku. Väčšina druhostupňov si tiež založila základné písacie zručnosti.

Jazykové umenie

Typický študijný kurz pre deti druhého stupňa sa zameriava na plynulosť čítania. Deti začnú čítať text na úrovni stupňa bez toho, aby prestali vydávať väčšinu slov. Naučia sa ústne čítať konverzačnou rečou a na vyjadrenie používajú hlasové skloňovanie.

Študenti druhého stupňa sa naučia komplexnejšie fonetické pojmy a slovnú zásobu. Začnú sa učiť predpony, prípony, antonymy, homonymá a synonymá. Môžu sa začať učiť písanie rukou.

Bežné zručnosti pre písanie v druhom stupni zahŕňajú používanie referenčných nástrojov (ako napr slovník); písanie názorov a skladieb návodov; - pomocou plánovacích nástrojov, ako sú brainstorming a grafické organizéry; a naučiť sa upravovať.

veda

V druhom ročníku začnú deti používať to, čo vedia, aby urobili predpovede (hypotézu) a hľadajú vzory v prírode.

Medzi bežné témy biologických vied druhého stupňa patria životné cykly, potravinové reťazce a biotopy (alebo biomy).

Témy vied o Zemi zahŕňajú Zem a ako sa v priebehu času mení; faktory ovplyvňujúce tieto zmeny, ako sú vietor, voda a ľad; a fyzikálne vlastnosti a klasifikácia hornín.

Študenti sú tiež uvedení do koncepcie sily a pohybu, ako sú tlačenie, ťahanie a magnetizmus.

Sociálne štúdie

Druhé zrovnávače sú pripravené začať sa presúvať za svoju miestnu komunitu a používať to, čo vedia, na porovnanie svojho regiónu s inými oblasťami a kultúrami.

Bežné témy zahŕňajú Domorodí Američania, kľúčové historické osobnosti (napr George Washington alebo Abrahám Lincoln), vytváranie harmonogramov, ústava Spojených štátov a volebný proces.

Druhé zrovnávače sa tiež naučia pokročilejšie mapové zručnosti, ako napríklad lokalizáciu USA a USA jednotlivé štáty; nájdenie a označovanie oceánov, kontinentov, severného a južného pólu a rovníka.

matematika

V druhom ročníku sa študenti začnú učiť zložitejšie matematické zručnosti a dosiahnuť plynulosť v matematickej slovnej zásobe.

matematický kurz druhého stupňa zvyčajne zahŕňa hodnotu miesta (tie, desiatky, stovky); nepárne a párne čísla; sčítanie a odčítanie dvojciferných čísiel; zavedenie násobenie stoly; rozprávanie času z štvrťhodina do minúta; a frakcie.

V treťom ročníku študenti začínajú robiť prechod od vedeného učenia k nezávislejšiemu prieskumu. Pretože väčšina znalcov tretieho stupňa hovorí plynulo, môžu si sami prečítať pokyny a prevziať väčšiu zodpovednosť za svoju prácu.

Jazykové umenie

V jazykových odboroch sa zameranie na čítanie posúva od učenia sa k čítaniu a čítaniu. Dôraz sa kladie na porozumenie čítania. Študenti sa naučia identifikovať hlavnú myšlienku alebo morálku príbehu a budú schopní opísať zápletku a ako akcie hlavných postáv ovplyvňujú zápletku.

Tretí zrovnávače začnú používať zložitejšie grafické organizátory ako súčasť procesu predpísania. Naučia sa písať knihy, básne a osobné príbehy.

Témy pre gramatiku tretej triedy zahŕňajú časti reči; spojky; porovnávacie a superlatívy; zložitejšie kapitalizačné a interpunkčné zručnosti (ako napríklad kapitalizácia titulov kníh a interpunkčný dialóg); a typy viet (deklaratívny, výsluchový a výkričník).

Študenti sa tiež učia písať žánre, ako sú rozprávky, mýty, beletrie a biografie.

veda

Tretí zrovnávače začínajú riešiť zložitejšie vedecké témy. Študenti sa dozvedajú o vedecký proces, jednoduché stroje a mesiac a jeho fázy.

Medzi ďalšie témy patria živé organizmy (stavovce a bezstavovce); vlastnosti hmoty; fyzické zmeny; svetlo a zvuk; astronómie; a zdedené vlastnosti.

Sociálne štúdie

Témy sociálnych štúdií tretieho stupňa pomáhajú študentom ďalej rozširovať svoj pohľad na svet okolo seba. Učí sa o kultúrach a o tom, ako prostredie a fyzické črty ovplyvňujú ľudí v danom regióne.

Študenti sa učia o témach, ako sú doprava, komunikácia a prieskum a kolonizácia Severnej Ameriky.

Geografické témy zahŕňajú zemepisnú šírku, zemepisnú šírku, mierku mapy a geografické výrazy.

matematika

Matematické pojmy tretieho stupňa sa stále zvyšujú.

Témy zahŕňajú množenie a delenie; odhad; zlomky a desatinné miesta; komutatívne a asociatívne vlastnosti; zhodné tvary, plocha a obvod; grafy a grafy; a pravdepodobnosť.

Väčšina študentov štvrtej triedy je pripravená samostatne riešiť zložitejšiu prácu. Začínajú sa učiť základné techniky riadenia času a plánovania pre dlhodobé projekty.

Štvrtí zrovnávači tiež začínajú objavovať svoje akademické silné a slabé stránky a preferencie. Môžu to byť asynchrónni študenti, ktorí sa potápajú v témach, ktoré ich zaujímajú, zatiaľ čo zápasia v oblastiach, ktoré ich nemajú.

Jazykové umenie

Väčšina študentov štvrtej triedy sú kompetentní, plynulo čitatelia. Je to vynikajúci čas na predstavenie knihy série pretože mnohé deti v tomto veku sú nimi uchvátené.

Typický priebeh štúdia zahŕňa gramatiku, kompozíciu, pravopis, budovanie slovnej zásoby a literatúru. Gramatika sa zameriava na témy ako simily a metafory; predložkové frázy; a run-on vety.

Témy kompozície zahŕňajú kreatívne, vystavenýa presvedčivé písanie; výskum (pomocou zdrojov, ako je internet, knihy, časopisy a spravodajské správy); pochopenie skutočnosti vs mienky; uhol pohľadu; a úpravy a publikovanie.

Študenti si prečítajú a reagujú na rozmanitú literatúru. Budú skúmať žánre ako folklór, poézia a príbehy z rôznych kultúr.

veda

Študenti štvrtej triedy pokračujú v prehlbovaní porozumenia vedeckého procesu prostredníctvom praxe. Môžu sa pokúsiť vykonať pokusy vhodné pre daný vek a zdokumentovať ich napísaním laboratórnych správ.

Témy vied o Zemi vo štvrtom ročníku zahŕňajú prírodné katastrofy (napr zemetrasenie a sopky); solárny systém; a prírodné zdroje.

Medzi témy fyzikálnej vedy patria elektrina a elektrické prúdy; fyzikálne a chemické zmeny stavov hmoty (zmrazenie, topenie, odparenie a kondenzácia); a vodný cyklus.

Témy o prírodovedných odboroch sa zvyčajne týkajú vzájomného pôsobenia rastlín a zvierat a ich vzájomnej podpory (potravinové reťazce a potravinové siete), ako rastliny produkujú jedlo a ako ľudia ovplyvňujú životné prostredie.

Sociálne štúdie

Dejiny Spojených štátov a domovský štát študentov sú spoločnými témami spoločenských štúdií v štvrtom ročníku.

Študenti budú skúmať fakty o svojich domovských štátoch, ako sú pôvodná populácia, ktorá osídlila krajinu, jej cestu k štátnosti a významné osoby a udalosti zo štátnej histórie.

Medzi témy histórie v USA patrí Revolučná vojna a západná expanzia (prieskumy Lewis a Clark a životy Američanov priekopníci)

matematika

Väčšina študentov štvrtej triedy by mala mať možnosť rýchlo a presne sčítavať, odčítavať, násobiť a deliť sa. Tieto zručnosti budú aplikovať na veľké celé čísla a naučia sa sčítavať a odčítavať zlomky a desatinné miesta.

Medzi ďalšie matematické zručnosti a koncepty štvrtej triedy patrí základné čísla; násobky; konverzie; sčítanie a odčítanie s premennými; jednotky metrických meraní; nájsť plocha a obvod tuhej látky; a stanovenie objemu tuhej látky.

Nové koncepcie v geometrii zahŕňajú čiary, úsečky, lúče, rovnobežné čiary, uhly a trojuholníky.

Piata trieda je minulý rok ako základný študent pre väčšinu študentov, keďže stredná škola sa všeobecne považuje za stupne 6-8. Aj keď sa tieto mladé doplnenie môžu považovať za zrelé a zodpovedné, pri príprave na prechod na nezávislých študentov často potrebujú neustále vedenie.

Jazykové umenie

Typický študijný program pre jazykové umenie piateho stupňa bude zahŕňať komponenty, ktoré sa stanú štandardnými počas stredoškolských rokov: gramatika, kompozícia, literatúra, pravopis a budovanie slovnej zásoby.

Súčasťou literatúry je čítanie rôznych kníh a žánrov; analýza pozemku, charakteru a nastavenia; a identifikácia účelu autora na písanie a ako jeho pohľad ovplyvňuje jeho písanie.

Gramatika a kompozícia sa zameriavajú na používanie správnej gramatiky vhodnej pre vek na písanie zložitejších kompozícií, ako sú listy, výskumné práce, presvedčivé esejea príbehy; honovacie techniky predpisovania ako brainstorming a používanie grafických organizátorov; a na základe pochopenia častí reči študentom a ich použitia vo vete (príklady zahŕňajú predložky, citoslovciaa spojky).

veda

Piatej zrovnávače majú silné základné vedomosti o vede a vedeckom procese. Tieto zručnosti uvedú do práce, keď sa ponoria do komplexnejšieho pochopenia sveta okolo seba.

Medzi vedecké témy, ktoré sa zvyčajne zaoberajú piatym ročníkom, patrí slnečná sústava; vesmír; Zemská atmosféra; zdravé návyky (správna výživa a osobná hygiena); atómy, molekuly a bunky; nezáleží; Periodická tabuľka; a taxonómia a klasifikačný systém.

Sociálne štúdie

V piatom ročníku študenti pokračujú v skúmaní americkej histórie a študujú udalosti ako vojna roku 1812; Americká občianska vojna; vynálezcovia a technologický pokrok 19. storočia (napríklad Samuel B. Morse, Wright Brothers, Thomas Edison a Alexander Graham Bell); a základná ekonómia (zákon ponuky a dopytu; primárne zdroje, priemyselné odvetvia a produkty Spojených štátov a ďalších krajín).

matematika

typický priebeh štúdia matematiky piateho stupňa zahŕňajú delenie dvoj- a trojmiestnych celých čísel zvyškami a bez nich; množenie a delenie frakcie; zmiešané čísla; nesprávne frakcie; zjednodušenie frakcií; použitím ekvivalentných frakcií; vzorca pre plochu, obvod a objem; grafov; Rímske číslice; a právomoci desať.

Tento typický kurz štúdia na základnej škole je určený ako všeobecný sprievodca. Zavádzanie tém a získavanie zručností sa môže značne líšiť v závislosti od zrelosti študentov a úroveň schopností, preferovaný štýl výučby rodiny a typ osnov výučby domácnosti použité.