„Hovorenie cudzincov je bližšie rozprávať dieťa ako do lámaný“, hovorí Eric Reinders. "Pidgins, Creoles, rozprávanie detí a cudzincov sú dosť zreteľné, ako hovorené, napriek tomu ich dospelí rodení hovoriaci, ktorí nie sú plynule pidgin, vnímajú ako podobní “(Požičali si bohov a cudzie telá, 2004).
Ako uvádza Rod Ellis nižšie, bežne sa uznávajú dva všeobecné typy cudzincov -ungrammatical a gramaticky.
Termín cudzinec hovoriť bol vytvorený v roku 1971 profesorom Stanfordskej univerzity Charlesom A. Ferguson, jeden zo zakladateľov spoločnosti sociolingvistika.
Hans Henrich Hock a Brian D. joseph: Vieme, že okrem zvýšenia objemu, zníženia rýchlosti a robustného doručovania po jednotlivých slovách, Foreigner Talk vykazuje niekoľko zvláštností v lexikóne, syntaxi a morfológii, pričom väčšina z nich spočíva v opotrebovaní a zjednodušenie.
V slovníku nájdeme najčastejšie opotrebenie z hľadiska vynechania funkčných slov, ako sú a, the, to a. Existuje tiež tendencia používať onomatopoetické výrazy, ako napríklad (
V morfológii nachádzame tendenciu zjednodušovať sa vynechaním skloňovanie. V dôsledku toho sa rozlišuje bežná angličtina ja vs. ma, Program Foreigner Talk má tendenciu používať iba ma.
Rod Ellis: Môžeme identifikovať dva typy cudzincov - negramatické a gramatické.. .
Negramatická reč cudzincov je sociálne označená. Často to znamená nedostatok rešpektu zo strany domáci hovoriaci Študenti ich môžu zniesť. Negramatická cudzojazyčná reč sa vyznačuje vymazaním určitých gramatických znakov, ako je napr sponabyť, modálne slovesá (napríklad, môcť a musieť) a články, použitie internetu základná forma slovesa namiesto minulý čas forma a použitie špeciálnych stavieb ako „žiadny + sloveso. '... Neexistuje presvedčivý dôkaz o tom, že chyby študentov sa odvíjajú od jazyka, ktorému sú vystavené.
Gramatická komunikácia cudzincov je normou. Môžu sa identifikovať rôzne typy modifikácie základného hovoru (t. J. Druh hovoreného hovoriaceho hovoriaceho rodného jazyka k iným rodeným hovorcom). Po prvé, gramatické rozhovory o cudzincoch sa konajú pomalšie. Po druhé, vstup je zjednodušený... Po tretie, gramatické rozhovory o cudzincoch sú niekedy regularizované... Príklad... je použitie skôr plného než a zmluvne („nezabudnem“ namiesto „nezabudnem“). Po štvrté, hovorenie cudzincov niekedy spočíva v prepracovanom používaní jazyka. To vyžaduje predĺženie fráz a viet, aby sa objasnil význam.
Mark Sebba: Aj keď konvenčné rozhovory o cudzincoch nie sú zapojené do všetkých prípadov tvorby pidgínu, zdá sa, že zahŕňajú zásady zjednodušenia, ktoré pravdepodobne zohrávajú úlohu v akejkoľvek interaktívnej situácii, keď sa strany musia pri vzájomnom porozumení vzájomne dohodnúť Jazyk.