akýkoľvek učiteľ ktorý podnikal viac ako pár mesiacov, vie, že je dôležité mať krátke slovo aktivity po strane vyplniť medzery, ktoré sa nevyhnutne vyskytujú počas triedy. Vyskúšajte tieto praktiky pre seba!
Rozhovory študentov
Predstavujeme študentov navzájom / vyjadrujeme názory
Vyberte si tému, ktorá vás zaujme. Požiadajte ich, aby napísali päť alebo viac otázok na túto tému (študenti môžu tiež prísť s otázkami v malých skupinách). Po ukončení otázok by mali vypočuť aspoň dvoch ďalších študentov v triede a zapísať si ich odpovede. Keď študenti ukončia aktivitu, požiadajte študentov, aby zosumarizovali, čo zistili od študentov, s ktorými uskutočnili rozhovor.
Toto cvičenie je veľmi flexibilné. Začiatočníci sa môžu klásť navzájom, keď konajú svoje rôzne každodenné úlohy, pokročilí študenti môžu klásť otázky týkajúce sa politiky alebo iných aktuálnych tém.
Podmienené reťazce
Precvičovanie podmienených formulárov
Táto aktivita sa konkrétne zameriava podmienené formuláre. Vyberte buď skutočný / nereálny alebo minulý nereálny (1, 2, 3 podmienené) a uveďte niekoľko príkladov:
Keby som mal 1 000 000 dolárov, kúpil by som si veľký dom. / Keby som si kúpil veľký dom, museli by sme si zaobstarať nový nábytok. / Keby sme dostali nový nábytok, museli by sme ten starý vyhodiť. atď.
Študenti sa k tejto aktivite rýchlo pripoja, ale možno vás prekvapí, ako sa zdá, že príbeh sa vždy vracia na začiatok.
Nová výzva na slovnú zásobu
Aktivácia nového slovníka
Ďalšou spoločnou výzvou v triede je naučiť študentov používať nové slovná zásoba skôr ako rovnaké staré, rovnaké staré. Požiadajte študentov, aby si vymysleli slovnú zásobu. Môžete sa zamerať na tému, konkrétnu časť reči alebo na kontrolu slovnej zásoby. Vezmite dve perá a (rada používam červené a zelené) a každé slovo napíšte do jednej z dvoch kategórií: kategória pre slová, ktoré by sa pri konverzácii nemali používať - Patria sem slová ako „go“, „live“ atď. a kategória, ktorú by mali študenti pri konverzácii používať - medzi ne patria slovníky, ktoré by ste chceli získať pre študentov použitím. Vyberte tému a vyzvite študentov, aby používali iba cieľovú slovnú zásobu.
Kto chce??
presvedčivý
Povedzte študentom, že im dáte darček. Darček však dostane iba jeden študent. Aby ste dostali tento darček, musí vás študent prostredníctvom svojho presvedčiť plynulosť a predstavivosť, že si zaslúži prítomnosť. Najlepšie je použiť širokú škálu imaginárnych darčekov, pretože niektorí študenti budú samozrejme priťahovaní istými druhmi darčekov ako iní.
Počítač
Darčekový certifikát za 200 dolárov v módnom obchode
Fľaša drahého vína
Nové auto
Popis vášho najlepšieho priateľa
Opisné prídavné použitie
Na zoznam napíšte zoznam popisných prídavných mien. Najlepšie je, ak uvediete pozitívne aj negatívne vlastnosti. Požiadajte študentov, aby si vybrali dva pozitívne a dva negatívne adjektíva ktoré najlepšie popisujú ich najlepších priateľov a vysvetľujú triede, keď si vybrali tieto prídavné mená.
variácie:
Nechajte študentov navzájom sa opísať.
Príbeh troch obrázkov
Opisný jazyk / zdôvodnenie
Vyberte tri obrázky z časopisu. Prvým obrazom by mali byť ľudia, ktorí sú v nejakom vzťahu. Ďalšie dva obrázky by mali byť z objektov. Nechajte študentov, aby sa dostali do skupín po troch alebo štyroch žiakoch. Ukážte triede prvý obrázok a požiadajte ich, aby prediskutovali vzťah ľudí na obrázku. Ukážte im druhý obrázok a povedzte im, že objekt je niečo, čo je dôležité pre ľudí na prvom obrázku. Požiadajte študentov, aby prediskutovali, prečo si myslia, že tento objekt je pre ľudí dôležitý. Ukážte im tretí obrázok a povedzte im, že tento objekt je niečo, čo sa ľuďom na prvom obrázku naozaj nepáči. Požiadajte ich, aby znovu prediskutovali dôvody. Po ukončení aktivity nechajte triedu porovnať rôzne príbehy, ktoré vyšli v rámci ich skupín.