Pri písaní viet v angličtine sú bežné niektoré chyby. Každá z týchto 10 chýb spoločnej vety poskytuje opravné informácie, ako aj odkazy na podrobnejšie informácie.
Neúplná veta alebo fragmentovaná veta
jeden spoločná chyba Mnoho študentov robí, je použitie neúplné vety. Každá veta v angličtine musí obsahovať aspoň predmet a sloveso a mala by byť samostatnou doložkou. Príklady neúplných viet bez predmetu alebo slovesa môžu obsahovať inštrukciu alebo a predložkové frázy. Napríklad:
- Cez dvere.
- V druhej miestnosti.
- Tam.
Toto sú frázy, ktoré môžeme používať v hovorenej angličtine. Tieto vety by sa nemali používať v písanej angličtine, pretože sú neúplné.
Fragmenty vety, ktoré sú spôsobené závislými klauzulami používanými bez nezávislá doložka sú častejšie. Zapamätaj si to podriadené spojenia predstaviť závislé doložky. Inými slovami, ak používate podriadenú klauzulu začínajúcu slovom ako „pretože, aj keď, atď.“ na dokončenie myšlienky musí existovať nezávislá doložka. Táto chyba sa často robí pri testoch, ktoré kladú otázku „Prečo“.
Napríklad:
Pretože Tom je šéf.
Odišiel z práce skoro bez povolenia.
Tieto vety môžu zodpovedať otázku: „Prečo stratil zamestnanie?“ Sú to však fragmenty viet. Správna odpoveď by bola:
Stratil prácu, pretože Tom je šéf.
Prišiel o prácu skôr, ako opustil prácu skoro bez povolenia.
Medzi ďalšie príklady neúplných viet zavedených vedľajšími vetami patria:
Aj keď potrebuje pomoc.
Ak dostatočne študujú.
Ako investovali do spoločnosti.
Trestné vety
Prevádzkové vety sú vety, ktoré:
- Nie sú vhodne spojené prepojovací jazyk ako sú spojky.
- Namiesto používania období a prepojenia jazyka, ako sú spojovacie príslovky, použite príliš veľa klauzúl.
Prvý typ vynecháva slovo - zvyčajne a spojka - to sa vyžaduje na pripojenie závislej a nezávislej doložky. Napríklad:
Študenti si pri teste urobili dobre, príliš neštudovali.
Anna potrebuje nové auto, ktoré cez víkend strávila návštevou predajcov automobilov.
Prvá veta by mala používať spojku „ale“ alebo „zatiaľ“ alebo podriadenú spojku „aj keď, aj keď“ na spojenie vety. V druhej vete spojenie „tak“ alebo podriadená spojka “, pretože, ako alebo preto“ spája tieto dve doložky.
Študenti si vedeli dobre, ale veľa sa neštudovali.
Anna strávila víkend návštevou predajcov automobilov, pretože potrebuje nové auto.
Pri použití príliš veľkého množstva ustanovení sa vyskytuje ďalší bežný trest. K tomu často dochádza pomocou slova „a“.
Išli sme do obchodu a kúpili sme si ovocie a išli sme do obchodného centra, aby sme si obliekli šaty, obedovali sme v McDonald's a navštívili sme niektorých priateľov.
Malo by sa zabrániť spojitosti reťazcov používajúcich „a“. Vo všeobecnosti nepíšte vety, ktoré obsahujú viac ako tri doložky aby ste sa uistili, že vaše vety sa nestanú bežnými trestami.
Duplicitné subjekty
Študenti niekedy používajú zámeno ako duplikát. Pamätajte, že každá veta obsahuje iba jednu vetu. Ak ste spomenuli trest odňatia slobody podľa mena nie je potrebné opakovať zámenom.
Príklad 1:
Tom žije v Los Angeles.
NOT
Tom, žije v Los Angeles.
Príklad 2:
Študenti pochádzajú z Vietnamu.
NOT
Študenti prichádzajú z Vietnamu.
Nesprávne napätie
Napäté používanie je bežnou chybou pri písaní študentov. Uistite sa, že použitý čas zodpovedá situácii. Inými slovami, ak hovoríte o niečom, čo sa stalo v minulosti, nepoužívajte to, čo sa týka súčasnosti. Napríklad:
Lietajú na návštevu svojich rodičov v Toronte minulý týždeň.
Alex kúpil nové auto a odviezol ho k svojmu domovu v Los Angeles.
Nesprávny formulár slovesa
Ďalšou častou chybou je použitie nesprávneho formulára slovesa, keď sa kombinuje s iným slovesom. Niektoré slovesá v angličtine berú infinitív a iní berú gerund (ing forma). Je dôležité naučiť sa tieto slovesné kombinácie. Ak používate sloveso ako podstatné meno, použite aj gerundský tvar slovesa.
Dúfa, že si nájde nové zamestnanie. / Správne -> Dúfa, že nájde nové zamestnanie.
Peter sa do projektu vyhýbal. / Správne -> Peter sa vyhýbal investovaniu do projektu.
Formulár paralelného slovesa
Súvisiacim problémom je použitie paralelné slovesné tvary pri použití zoznamu slovies. Ak píšete v tomto nepretržitom čase, použite vo svojom zozname formulár „ing“. Ak používate súčasný perfektný, použite minulú účasť atď.
Baví ju pozerať televíziu, hrať tenis a variť. / Správne -> Baví ju pozerať sa na televíziu, hrať tenis a variť.
Žil som v Taliansku, pracoval v Nemecku a študoval v New Yorku. / Správne -> Žil som v Taliansku, pracoval v Nemecku a študoval v New Yorku.
Použitie časových doložiek
Časové doložky sa zavádzajú časovými slovami „kedy“, „pred“, „po“ atď. Keď hovoríme o súčasnosti alebo budúcnosti, použite súčasný jednoduchý čas časové doložky. Ak použijeme minulý čas, zvyčajne používame jednoduchú minulosť v časovej doložke.
Navštívime vás, keď prídeme budúci týždeň. / Správne -> Navštívime vás, keď prídeme budúci týždeň.
Po príchode uvarila večeru. / Správne -> Po príchode uvarila večeru.
Dohoda medzi predmetom a slovesom
Ďalšou častou chybou je použitie nesprávnej dohody medzi predmetom a slovesom. Najčastejšou z týchto chýb sú chýbajúce "s" v jednoduchý prítomný čas napätá. Existujú však aj iné typy chýb. Vždy hľadajte tieto chyby v pomocnom slovese.
Tom hrá na gitaru v kapele. / Správne -> Tom hrá na gitaru v kapele.
Keď telefonovala, spali. / Správne -> Keď telefonovala, spali.
Dohoda o zámene
Zhoda zámena pri použití zájazdu namiesto a vlastné meno. Táto chyba je často skôr chybou v použití jednotného čísla, ako v množnom čísle alebo naopak. K chybám zámena zámena však môže dôjsť v objekte alebo privlastňovacie zámená, ako aj v zámenných predmetoch.
Tom pracuje v spoločnosti v Hamburgu. Miluje svoju prácu. / Správne -> Tom pracuje v spoločnosti v Hamburgu. Svoju prácu miluje.
Andrea a Peter študovali ruštinu v škole. Myslel si, že sú veľmi ťažké. Správne -> Andrea a Peter študovali ruštinu v škole. Mysleli si, že je to veľmi ťažké.
Chýbajúce čiarky po prepojení jazyka
Pri použití úvodnej vety ako spojovacieho jazyka, ako je spojovací príslovka alebo sekvenčné slovo, za vetou použite čiarku.
V dôsledku toho by deti mali začať študovať matematiku čo najskôr. / Správne -> V dôsledku toho by deti mali začať študovať matematiku čo najskôr.