Cesta k osobnému rastu a rozvoju učiteľov

Trvá veľa práce a obetavosti efektívny učiteľ. Podobne ako iné zamestnania, aj v tomto prípade sú prirodzenejší ako ostatní. Aj tí, ktorí majú najprirodzenejšie vyučovacie schopnosti, musia dať čas potrebný na kultiváciu ich vrodeného talentu. Osobný rast a rozvoj je rozhodujúcou súčasťou, ktorú musia prijať všetci učitelia, aby maximalizovali svoj potenciál.

Existuje niekoľko rôznych spôsobov, ako môže učiteľ zvýšiť svoj osobný rast a rozvoj. Väčšina učiteľov použije kombináciu týchto metód na získanie hodnotnej spätnej väzby a informácií, ktoré budú viesť ich učiteľskú kariéru. Niektorí učitelia môžu uprednostňovať jednu metódu pred inou, ale každá z nasledujúcich možností sa ukázala ako užitočná pri ich celkovom rozvoji ako učiteľ.

Získanie vyššieho vzdelania v oblasti vzdelávania je fantastický spôsob, ako získať novú perspektívu. Je to tiež vynikajúci spôsob, ako sa dozvedieť o najnovších trendoch vo vzdelávaní. Poskytuje obrovské príležitosti na vytváranie sietí, môže viesť k zvýšeniu miezd a umožňuje vám špecializovať sa na oblasti, v ktorých môžete mať väčší záujem. Cesta touto cestou nie je pre každého. Môže to byť časovo náročné, nákladné a niekedy ohromujúce, keď sa pokúsite uviesť do rovnováhy ostatné aspekty vášho života s tými, ktoré získali titul. Musíte byť organizovaní, motivovaní a skúsení pri viac úlohách, aby ste to mohli použiť ako úspešný spôsob, ako sa zlepšiť ako učiteľ.

Správcovia by mali byť vynikajúcimi zdrojmi poradenstva pre učiteľov. Učitelia by sa nemali báť vyhľadať pomoc od správcu. Je nevyhnutné, aby boli administrátori prístupní pre učiteľov, keď niečo potrebujú. Administrátori sú zvyčajne skúsení učitelia sami, ktorí by mali byť schopní poskytnúť množstvo informácií. Správcovia môžu prostredníctvom hodnotení učiteľov pozorovať učiteľa, identifikovať silné a slabé stránky a navrhnúť návrhy, ktoré v prípade ich dodržiavania povedú k zlepšeniu. proces hodnotenia poskytuje prirodzenú spoluprácu, kde učiteľ a správca môže klásť otázky, vymieňať si nápady a ponúkať návrhy na zlepšenie.

Skúsenosti sú pravdepodobne najväčším učiteľom. Žiadne množstvo školení vás nemôže skutočne pripraviť na nepriazeň utrpenia, ktorej môže učiteľ čeliť v skutočnom svete. Učitelia prvého ročníka často sa čudujú, do čoho sa dostali v priebehu prvého roku. Môže to byť frustrujúce a skľučujúce, ale je to jednoduchšie. Učebňa je laboratórium a učitelia sú chemici neustále šťourat, experimentovať a miešať veci, až kým nenájdu tú správnu kombináciu, ktorá im vyhovuje. Každý deň a rok prináša nové výzvy, ale skúsenosti nám umožňujú rýchlo sa prispôsobiť a vykonať zmeny, ktoré zaistia, že veci budú naďalej fungovať efektívne.

Žurnálovanie môže poskytnúť cenné príležitosti na štúdium prostredníctvom sebarealizácie. Umožňuje vám zachytiť momenty vo vašej učiteľskej kariére, ktoré môžu byť užitočné pri odkazovaní na iné miesta na ceste. Časopisy nemusia zaberať veľa času. 10-15 minút denne vám môže poskytnúť množstvo cenných informácií. Príležitosti na vzdelávanie sa objavujú takmer každý deň a zaznamenávanie do denníkov vám umožňuje tieto chvíle zapuzdriť, premýšľať o nich neskôr a vykonať úpravy, ktoré vám môžu pomôcť stať sa lepším učiteľom.

Knihy a časopisy určené pre učiteľov sú nadbytočné. Nájdete tu množstvo úžasných kníh a periodík, ktoré vám pomôžu zlepšiť sa v akejkoľvek oblasti, s ktorou sa môžete ako učiteľ stretávať. Nájdete tu aj niekoľko kníh a periodík, ktoré majú inšpiratívny a motivačný charakter. Existujú vynikajúce knihy a časopisy zamerané na obsah, ktoré môžu spochybniť spôsob výučby kritických pojmov. Pravdepodobne nebudete súhlasiť so všetkými aspektmi každej knihy alebo periodika, ale väčšina ponúkne senzačné tidbity, ktoré môžeme použiť pre seba a pre naše triedy. Spýtanie sa iných učiteľov, rozhovor so správcami alebo rýchle vyhľadávanie online vám môže poskytnúť dobrý zoznam literatúry, ktorá si musíte prečítať.

Mentoring môže byť neoceniteľným nástrojom profesionálneho rastu a rozvoja. Každý mladý učiteľ by mal byť spárovaný s veteránskym učiteľom. Tento vzťah sa môže ukázať ako prospešný pre oboch učiteľov, pokiaľ si obe strany zachovajú otvorenú myseľ. Mladí učitelia sa môžu opierať o skúsenosti skúseného učiteľa a vedomosti zatiaľ čo veteráni môžu získať nový pohľad a nahliadnuť do najnovších vzdelávacích trendov. Program mentorovania poskytuje učiteľom prirodzený systém podpory, kde môžu vyhľadávať spätnú väzbu a poradenstvo, vymieňať si nápady a občas sa odvážať.

Profesijný rozvoj je povinnou súčasťou učenia. Každý štát vyžaduje, aby učitelia každý rok zarobili určitý počet hodín profesionálneho rozvoja. Veľký profesijný rozvoj môže byť rozhodujúci pre celkový rozvoj učiteľa. Učitelia dostávajú v priebehu každého roka príležitosti na profesionálny rozvoj, ktoré pokrývajú rôzne témy. Veľkí učitelia uznávajú svoje slabosti a zúčastňujú sa na seminároch / konferenciách o profesionálnom rozvoji s cieľom zlepšiť tieto oblasti. Mnoho učiteľov sa zaväzuje venovať časť svojho leta účasti na seminároch / konferenciách o profesionálnom rozvoji. Workshopy / konferencie tiež poskytujú učiteľom neoceniteľné príležitosti na vytváranie sietí, ktoré môžu ďalej zvyšovať ich celkový rast a zlepšovanie.

Technológia mení tvár výučby v triede aj mimo nej. Nikdy predtým učitelia nedokázali nadviazať globálne kontakty, ktoré teraz dokážu nadviazať. Sociálne médiá ako napr cvrlikání, Facebook, Google + a Pinterest vytvorili medzi učiteľmi globálnu výmenu nápadov a osvedčených postupov. Personal Learning Networks (PLN) poskytujú učiteľom novú cestu pre osobný rast a rozvoj. Tieto prepojenia poskytujú učiteľom obrovské množstvo vedomostí a informácií od iných odborníkov z celého sveta. Učitelia bojujúci v určitej oblasti môžu požiadať o radu PLN. Rýchlo dostanú odpovede s hodnotnými informáciami, ktoré môžu použiť na zlepšenie.

Pozorovania by mali byť obojsmerné. Pozorovanie a pozorovanie sú rovnako cennými učebnými nástrojmi. Učitelia by mali byť otvorení pravidelným povolením ostatným učiteľom vo svojej triede. Je potrebné poznamenať, že to nebude fungovať, ak je učiteľ egotistický alebo ľahko uraziteľný. Každý učiteľ je iný. Všetci majú svoje individuálne silné a slabé stránky. Počas pozorovaní je pozorujúci učiteľ schopný robiť si poznámky s podrobnosťami o silných a slabých stránkach druhého učiteľa. Neskôr si môžu sadnúť a diskutovať o pozorovaní. Poskytuje to príležitosť na spoluprácu medzi učiteľmi, aby mohli rásť a zlepšovať sa.

Internet poskytuje učiteľom neobmedzené zdroje jediným kliknutím. Online učitelia majú k dispozícii milióny plánov, aktivít a informácií o lekciách. Niekedy musíte filtrovať všetko, aby ste našli najkvalitnejší obsah, ale hľadajte dostatočne dlho a nájdete, čo hľadáte. Tento okamžitý prístup k zdrojom a obsahu zlepšuje učiteľov. S internetom nie je ospravedlnenie za to, že neposkytujete svojim študentom hodiny najvyššej kvality. Ak potrebujete doplnkovú aktivitu pre konkrétny koncept, pravdepodobne to nájdete rýchlo. Stránky ako YouTube, Učitelia platia učitelia a Učebný kanál ponúkajú kvalitný vzdelávací obsah, ktorý môže zlepšiť učiteľov a ich triedy.