Tieto cieľové pracovné hárky sa zameriavajú na vynásobenie dvojciferných čísiel desiatimi. Cieľom je, aby sa deti pri každej z tabuliek stali automatickými. Desaťnásobná tabuľka je jednou z najrýchlejších tabuliek, ktoré sa môžu učiť, a keď deti dokážu preskočiť počet desiatky (10, 20, 30, 40) začínajúce na rôznych číslach, sú potom pripravení sa desaťkrát naučiť stoly.
Uistite sa, že sledujete postupnosť pri učení časových tabuliek. Náhodné učenie faktov málokedy vedie k trvalému učeniu. Vždy začnite s dvoma časovými tabuľkami, piatimi a desiatimi tabuľkami. Akonáhle sú tieto odhodlané pamätať, prejdite na štvorce ako dva krát dva, trikrát tri, štyrikrát štyri atď. Potom sa sústredte na štyri, sedem a osem. Tabuľky v náhodných časoch by sa mali používať na pomoc s automatizáciou iba vtedy, keď sú ľahšie tabuľky relatívne známe a rýchlosť je cieľom.
Existuje niekoľko skvelé hry pomôcť deťom naučiť sa časové rozvrhy, ktoré si vyžadujú veľmi málo a môžu sa robiť doma alebo v triede. Dať deťom, aby si vyhradili časovú tabuľku na pamäti, je dnes rovnako dôležité ako pred 50 rokmi. Mentálna matematika sa používa pravidelne v mnohých každodenných situáciách a bude to celoživotná zručnosť.
Cieľové harmonogramy pracovných hárkov majú stredné číslo 10, každé číslo zvonka je od jedného do deväťdesiatdeväť detí vynásobí cieľové číslo prostredným krúžkom a odpovie zvonka ring. Časovače s týmto typom pracovného listu dobre fungujú. Po ich vystavení niekoľkým hráčom vyrazte do rytmu, ktorý vyžaduje trochu nahrávania, aby ste mohli sledovať vylepšenia. Zaviazanie multiplikačných faktov do pamäti si vyžaduje čas a prax. Odporučil by som päť až sedem minút štyrikrát alebo päťkrát týždenne, kým nie sú známe. Vymeňte to, dajte si nejaké hry na orálne fakty, papierové hry a používajte karty alebo kocky, aby ste zachovali tempo.