Téma slovného poriadku v španielčine môže byť dosť zložitá, preto by sa táto lekcia mala považovať iba za úvod. Pri štúdiu španielčiny sa stretnete so širokým výberom spôsobov zoradenia slov do vety, z ktorých mnohé sú v angličtine nemožné alebo nepríjemné.
Vo všeobecnosti je španielčina flexibilnejšia v poradí slov ako v angličtine. V obidvoch jazykoch typické vyhlásenie pozostáva z podstatného mena, za ktorým nasleduje sloveso nasledované objektom (ak má sloveso nejaký objekt). V angličtine sa odchýlky od tejto normy používajú väčšinou na literárny efekt. V španielčine však zmeny v poradí slov možno počuť v každodenných rozhovoroch alebo ich často vidieť v každodenných písaniach, napríklad v novinách a časopisoch.
Typické objednávky slov
Nasledujúca tabuľka zobrazuje príklady niektorých bežných spôsobov usporiadania slov. Všimnite si, že v mnohých vetách môže byť predmet vynechaný, ak je zrozumiteľný z kontextu. Ako začínajúci študent si nemusíte pamätať tieto možnosti usporiadania slov, ale mali by ste byť oboznámení s týmito bežnými schémami, aby ste pri nich nenarazili, keď ich narazíte.
| typ | objednať | príklad | komentár |
| výkaz | predmet, sloveso | Roberto estudia. (Roberto študuje.) | Toto poradie slov je mimoriadne bežné a možno ho považovať za normu. |
| výkaz | Predmet, sloveso, objekt | Roberto compró el libro. (Roberto knihu kúpil.) | Toto poradie slov je mimoriadne bežné a možno ho považovať za normu. |
| výkaz | Predmet, zámeno objektu, sloveso | Roberto lo compró. (Roberto to kúpil.) | Toto poradie slov je mimoriadne bežné a možno ho považovať za normu. Predmenené názvy predchádzajú konjugovaným slovesám; môžu byť pripevnené na konci roku 2006 infinitív a prítomní účastníci. |
| otázka | Opytovacie slovo, sloveso, predmet | ¿Dónde está el libro? (Kde je kniha?) | Toto poradie slov je mimoriadne bežné a možno ho považovať za normu. |
| zvolanie | Vykričník, prídavné meno, sloveso, predmet | ¡Qué linda es Roberta! (Aká krásna je Roberta!) | Toto poradie slov je mimoriadne bežné a možno ho považovať za normu. Veľa výkričníkov vynecháva jednu alebo viac z týchto častí vety. |
| výkaz | sloveso, podstatné meno | Sufren los niños. (Deti trpia.) | Umiestnenie slovesa pred podstatné meno môže mať za následok kladenie väčšieho dôrazu na sloveso. Vo vzorke vety sa kladie väčší dôraz na utrpenie ako na to, kto trpí. |
| výkaz | Objekt, sloveso, podstatné meno | El libro lo escribió Juan. (John napísal knihu.) | Umiestnenie objektu na začiatok vety môže mať za následok kladenie väčšieho dôrazu na objekt. Vo vzorke vety sa kladie dôraz na to, čo bolo napísané, nie na to, kto to napísal. Zájmeno hľa, aj keď je nadbytočný, je v tejto konštrukcii vety obvyklé. |
| výkaz | Príslovka, sloveso, podstatné meno | Siempre hablan los niños. (Deti stále hovoria.) | Španielske príslovky sa vo všeobecnosti udržiavajú blízko slovies, ktoré upravujú. Ak príslovka začína vetu, často nasleduje sloveso. |
| frázy | podstatné meno, prídavné meno | la casa azul y cara (drahý modrý dom) | Opisné prídavné mená, najmä tie, ktoré niečo popisujú objektívne, sa zvyčajne umiestnia za podstatným menom, ktoré modifikujú. |
| frázy | Prídavné meno, podstatné meno | Otras casas (ostatné domy); mi querida amiga (môj drahý priateľ) | Pred podstatným menom sa zvyčajne nachádza prídavné meno s číslom a ďalšie nedescriptívne prídavné mená. Často sa tiež používajú prídavné mená na opis niečoho subjektívne, napríklad na dodanie emocionálnej kvality. |
| frázy | Predložka, podstatné meno | en la caja (v krabici) | Všimnite si, že španielske vety nemôžu nikdy skončiť predložkou, ako sa bežne robí v angličtine. |
| príkaz | Sloveso, podstatné meno | Estudia tú. (Study). | Prezývky sú často zbytočné v príkazoch; keď sa používajú, takmer vždy okamžite nasledujú sloveso. |
Vzorové vety, ktoré preukazujú poradie španielskych slov
Vety uvedené nižšie sú príklady španielčiny, pretože sa najbežnejšie vyskytuje:
La atención a los recién llegados es un reto para las Fuerzas de Seguridad. (Pozornosť nedávno prišla je výzvou pre bezpečnostné sily. Tu je poradie slov takmer také, ako v angličtine.)
Diagnostican por error una una gripe a non joven y terminan amputándole la pierna. (U chlapca diagnostikovali chrípku omylom a nakoniec mu amputovali nohu. Tu je veta chyba por, čo znamená „omylom“, sa nachádza bližšie k slovesu, diagnostican, ako by to bolo v angličtine.)
Un coche blanco sera más fresco en verano. (Biele auto bude v lete chladnejšie. Prídavné meno blanco, čo znamená biela, prichádza za slovo pre auto, coche, nie predtým.)
¿Dónde están las oportunidades? (Kde sú možnosti? V jednoduchých otázkach môže byť anglické a španielske poradie slov rovnaké.)
Es importante que me diga con quién saliste. (Je dôležité, aby ste mi povedali, s kým ste odišli. Zájmeno objekt me, „me“ v angličtine, prichádza skôr diga, “odišiel si, “opak anglického jazyka. A zatiaľ čo anglická veta končí predložkou „s“ v španielčine oklamať musí tu byť slovo „kto“ quien.)
Kľúčové jedlá
- Aj keď je poradie slov v španielčine často podobné ako v angličtine, španielčina môže byť flexibilnejšia.
- Medzi kľúčové rozdiely patrí to, že opisné prídavné mená sa zvyčajne pridávajú k podstatným menám a španielske vety nemôžu skončiť predložkou.
- Španielske príslovky sú zvyčajne umiestnené vedľa alebo blízko slov, ktoré upravujú.