Výber slov v anglickom zložení a literatúre

Slová, ktoré si autor vyberie, sú stavebné materiály, z ktorých zostavuje akýkoľvek daný text - od básne po reč až po tézu o termonukleárnej dynamike. Silné, starostlivo vybrané slová (známe tiež ako slovník) zabezpečujú, že hotové dielo je súdržné a dodáva význam alebo informácie, ktoré autor zamýšľal. Slabá voľba slov vytvára zmätok a odsudzuje spisovateľovu prácu, aby nespĺňala očakávania alebo úplne nezmienila svoj význam.

Pri výbere slov na dosiahnutie maximálneho požadovaného účinku musí autor zohľadniť niekoľko faktorov:

• význam: Slová môžu byť vybrané buď pre ich označovacia čo je definícia, ktorú by ste našli v slovníku alebo konotatívny význam, čo sú emócie, okolnosti alebo opisné variácie, ktoré slovo vyvoláva.
• špecifickosť: Slová, ktoré sú konkrétne a nie abstraktné, sú pri niektorých druhoch písania silnejšie, najmä akademických a fiktívnych dielach. Abstraktné slová však môžu byť silnými nástrojmi pri vytváraní poézie, beletrie alebo presvedčovania rétorika.
instagram viewer
• Publikum: Či už sa autor píše, že pobaví, pobaví, pobaví, informuje alebo dokonca podnecuje hnev, publikum je osoba alebo osoby, pre ktoré je dielo určené.
• Úroveň slovníka: Úroveň slovníka, ktorú si autor vyberie, sa priamo týka zamýšľaného publika. Slovník je rozdelený do štyroch úrovní jazyka:

1. formálne čo znamená vážne rozhovor
2. neformálne čo znamená uvoľnenú, ale zdvorilú konverzáciu
3. hovorový ktorý označuje jazyk v každodennom používaní
4. Slang ktorá označuje nové, často vysoko neformálne slová a frázy, ktoré sa vyvíjajú v dôsledku sociolingvistických konštruktov, ako sú vek, trieda, stav bohatstva, etnicita, národnosť a regionálne dialekty.

• tón: Tón je autorovým postojom k tému. Pri efektívnom použití je tón - či už opovrhnutie, úcta, dohoda alebo pobúrenie - mocný nástroj, ktorý autori používajú na dosiahnutie želaného cieľa alebo účelu.
• Štýl: Výber slov je základným prvkom v štýle každého spisovateľa. Aj keď jeho publikum môže hrať úlohu v štylistických rozhodnutiach, ktoré autor vytvára, štýl je jedinečný hlas, ktorý odlišuje jedného spisovateľa od druhého.

Aby bol spisovateľ účinný, musí si vybrať slová na základe viacerých faktorov, ktoré sa priamo týkajú publika, pre ktoré je dielo určené. Napríklad jazyk zvolený pre dizertačnú prácu na pokročilej algebre nebude obsahovať iba žargón špecifický pre daný študijný odbor; spisovateľ by tiež očakával, že zamýšľaný čitateľ má pokročilú úroveň porozumenie v danom predmete, ktoré sa mu prinajmenšom rovnalo alebo potenciálne predbehlo vlastné.

Na druhej strane, autor, ktorý píše knihu pre deti, by si vybral slová zodpovedajúce veku, ktorým by deti mohli rozumieť a vzťahovať sa na ne. Podobne, zatiaľ čo súčasný dramatik pravdepodobne použije slang a hovorový prejav na spojenie s publikom, historik umenia by pravdepodobne použil formálnejší jazyk na opis práce, o ktorej píše, najmä ak je zamýšľaným publikom rovesnícka alebo akademická skupina.

„Výber slov, ktoré sú pre váš prijímač príliš ťažké, príliš technické alebo príliš ľahké, môže byť komunikačnou bariérou. Ak sú slová príliš ťažké alebo príliš technické, príjemca ich nemusí rozumieť; ak sú slová príliš jednoduché, čitateľ by sa mohol nudiť alebo byť urazený. V obidvoch prípadoch správa nedosahuje svoje ciele... Výber slova je tiež dôležitý pri komunikácii s prijímačmi, pre ktorých angličtina nie je primárnym jazykom [ktorý] nemusí byť oboznámený s hovorovou angličtinou. ““

(Z „Business Communication, 8. vydanie“, v zastúpení: A.C. Krizan, Patricia Merrier, Joyce P. Logan a Karen Williams. Juhozápadné Cengage, 2011)

Výber slov je základným prvkom každého študenta, ktorý sa učí písať efektívne. Správny výber slov umožňuje študentom ukázať svoje vedomosti nielen o angličtine, ale aj vo vzťahu k danému študijnému odboru od vedy a matematiky po občiansku a históriu.

Rýchle fakty: Šesť princípov výberu slov pre kompozíciu

Výzvou pre učiteľov kompozície je pomôcť študentom porozumieť zdôvodneniu konkrétne slovné rozhodnutia, ktoré urobili, a potom dali študentom vedieť, či tieto voľby majú alebo nie práca. Jednoducho povedané študentovi, že niečo nedáva zmysel alebo je zle povedané, nepomôže, aby sa stal lepším spisovateľom. Ak je výber slov študenta slabý, nepresný alebo klišý, dobrý učiteľ nielen vysvetlí, ako sa pokazil, ale požiada študenta, aby prehodnotil svoje rozhodnutia na základe danej spätnej väzby.

Je pravdepodobné, že výber efektívnych slov pri písaní literatúry je komplikovanejší ako výber slov pre písanie kompozície. Po prvé, autor musí zvážiť obmedzenia pre zvolenú disciplínu, v ktorej píšu. Keďže literárne snahy ako poézia a beletria sa dajú rozdeliť na takmer nekonečné množstvo výklenkov, žánrov a podžánrov, toto samo o sebe môže byť skľučujúce. Okrem toho musia byť autori schopní rozlíšiť sa od iných autorov výberom slovnej zásoby, ktorá vytvára a udržiava štýl, ktorý je autentický pre ich vlastný hlas.

Pri písaní pre literárne publikum je individuálny vkus ďalším obrovským určujúcim faktorom, pokiaľ ide o to, ktorý autor považuje čitateľa za „dobrého“ a pre koho môžu považovať za neznesiteľného. Je to preto, že „dobré“ je subjektívne. Napríklad, William Faulker a Ernest Hemmingway boli obaja považovaní za obri americkej literatúry 20. storočia, a predsa ich štýly písania sa nemohli líšiť. Niekto, kto zbožňuje Faulknerov chmúrny štýl vedomia, môže pohŕdať rezervou Hemmingway, staccatom, neopracovanou prózou a naopak.