Vyrovnávanie sa s neustálym narušením a nesprávnym správaním môže ešte náročnejšie vyžadovať intenzívne požiadavky na výučbu. Dokonca aj väčšina efektívny učitelia často sa snažia zvoliť disciplinárne techniky, ktoré túto prácu vykonajú.
Cieľom je stráviť menej času pokarhaním náročných študentov a viac času ich motiváciou a povzbudením triedy, ale to jednoducho nie je možné, ak nemáte plán na stanovenie očakávaní a sledovania skrz. Ak sa zdá, že váš systém riadenia správania tento problém neznižuje, nezabudnite na tieto tipy.
Definujte očakávania
Jasne uveďte svoje očakávania od všetkých študentov a jasne uveďte, čo dobré správanie obnáša. Vaši študenti musia pochopiť dôsledky správania, ktoré nespĺňa očakávania, a musia vedieť, že za nedodržiavanie pravidiel budú zodpovední.
Požiadajte svojich študentov, aby vám pomohli napísať pravidlá správania a podpísať dohodu na začiatku roka, aby sa cítili viac zodpovední za dodržiavanie vysokých štandardov. Napíšte ich a vystavte ich v triede. Niektoré pravidlá sú všeobecne platné takmer vo všetkých školách. Nezabudnite zahrnúť očakávania týkajúce sa zdvorilosti k ostatným, rešpektovania učiteľov a školského majetku a čakania na pokyny skôr, ako budete konať vo svojom zozname.
Zdôvodnite očakávania
Vysvetlenie je rovnako dôležité ako stanovenie jasných očakávaní prečo očakávania sú splnené. Nie, nemusíte zdôvodňovať svoje voľby študentom, ale súčasťou vašej práce učiteľa je pomôcť deťom pochopiť, prečo pravidlá existujú v triede aj mimo nej. „Pretože som to povedal,“ a „Len to urobte,“ nie sú vysvetleniami, ktoré im pomôžu porozumieť.
Učte študentov, že očakávania týkajúce sa správania nie sú zavedené jednoducho preto, že chcete, aby boli. Pravidlá správania sú navrhnuté tak, aby ich chránili a zvyšovali produktivitu školy - dodržiavali ich odstraňuje potrebu disciplíny a umožňuje zdravé vzťahy medzi učiteľom a jeho učiteľom študentov. Konštruktívne sa bavte so svojou celou triedou o tom, prečo dobré správanie prospieva všetkým.
Presadzujte očakávania
Akonáhle ste stanovili očakávania, modelovať správanie, ktoré hľadáte. Uveďte niekoľko príkladov toho, ako konať v rôznych scenároch, aby študenti mali jasnú predstavu o tom, čo sa očakáva. Až potom, ako to urobíte, môžete začať vynucovať pravidlá.
pamätať: Pravidlá správania by sa nemali týkať čosa ti páči. Nikdy nehovorte študentovi, že sa vám „páči“ alebo „nepáčia“ to, čo robia - to znamená, že dobré správanie je určené iba na to, aby vás potešilo a úplne zrušilo účel pravidiel.
Pri rokovaniach so študentmi, ktorí nesúhlasia s očakávaniami, vysvetlite, prečo ich správanie škodí sebe i iným, a potom s nimi na jeho náprave spolupracujte. Nikdy neponižujte alebo verejne opovrhujte študentom, ktorý robí zlé rozhodnutia. Namiesto toho ich informujte o tom, ako ich výber ovplyvňuje triedu a buďte trpezliví, keď sa učia. Skúste a plán riadenia správania pre rutinných tvorcov pravidiel, ktorí sledujú pokrok a upozorňujú na problémy.
Ďakujeme za dobré správanie
Správanie správania malo by zahŕňať ocenenie dobrého správania, rovnako ako - ak nie viac -, zahŕňa pokarhanie študentov, ktorí nie sú v poriadku. Toto povzbudenie je rozhodujúce pre motiváciu študentov. Ak sa úspech neuznáva, nie je dôvod na vynaloženie úsilia na jeho dosiahnutie.
Všimnite si a zdvihnite študentov, ktorí poskytujú dobré príklady pre zvyšok triedy, aj keď len robia to, čo sa od nich očakáva. Vytvorte kultúru v triede, ktorá oslavuje dobré správanie a má zavedený systém, ako budú študenti uznávaní, keď splnia alebo prekročia očakávania. Vaši študenti budú chcieť byť súčasťou víťazného kruhu a zistíte, že sa menej disciplinujete, keď trieda zistí, že tvrdá práca nie je bez povšimnutia.
Zostaň v kľude
Frustrácia a hnev sú prirodzené reakcie na stresové faktory, ako je nesprávne správanie, ale vašou úlohou učiteľa je zostať v pohode a zhromažďovať sa, v týchto prípadoch viac ako kedykoľvek predtým. Vaši študenti sa spoliehajú na to, že ich budete sprevádzať a stanete sa vzorom, aj keď budú hrať. Zhlboka sa nadýchnite a odstráňte sa (alebo študenta) z akejkoľvek situácie, kedy sa obávate, že vaše emócie z vás získajú to najlepšie.
Pamätajte na to, že všetky deti pochádzajú z veľmi odlišného prostredia a majú veľmi odlišnú batožinu, takže niektoré z nich si môžu pred tým, ako sa chytia, vyžadovať veľa opráv. Konečným spôsobom, ako ukázať študentovi, ako sa majú správať, je modelovanie vhodného správania a reakcií v časoch zraniteľnosti.
Kľúčom je rodinná komunikácia
Zapojte rodiny. Existuje mnoho dôvodov, prečo sa dieťa v škole správalo nesprávne, bez ktorého by ste si nikdy neboli vedomí. Ak oznámite svoje obavy rodičom, môžete zistiť, že niečo úplne mimo vašu kontrolu ovplyvňuje študenta. Informujte rodiny o správaní ich dieťaťa a oprieť sa o ne. Vždy zdôrazňujte pozitívne správanie a zlepšovanie.
Vyberte si svoje slová starostlivo a nikdy nerozsudzujte. Buďte objektívni, čo si všimnete, a uveďte príklady. Keď sa rodičom venujete tejto téme, rodičia sa môžu cítiť defenzívne - obracajte sa na konverzáciu opatrne, aby ste dosiahli dohodu o ďalšom postupe. Študent môže potrebovať ubytovanie alebo úpravy, aby mohol splniť očakávania a rodiny sú pre vás najväčším zdrojom pochopenia týchto potrieb.