Väčšina ľudí vie, že navštevovanie súkromnej školy obyčajne znamená zaplatenie školného, ktoré sa môže pohybovať od niekoľkých tisíc dolárov po viac ako 60 000 dolárov ročne. Verte tomu alebo nie, o niektorých školách bolo známe, že majú ročné školné, ktoré zasiahlo šesťmiestnu značku. A napriek týmto veľkým tokom príjmov z výučby veľká väčšina týchto škôl stále zbiera prostredníctvom programov ročných fondov, darcovstva a kapitálových kampaní. Prečo teda tieto zdanlivo bohaté školy stále potrebujú získavať peniaze nad rámec školného? Dozviete sa viac o úlohe získavania finančných prostriedkov v súkromných školách a o rozdiele medzi jednotlivými snahami o získanie finančných prostriedkov.
Vedeli ste, že na väčšine súkromných škôl školné v skutočnosti nepokrýva všetky náklady na vzdelávanie študenta? Je to pravda a tento rozdiel sa často nazýva „priepasť“, ktorá predstavuje rozdiel medzi skutočnými nákladmi na súkromné školské vzdelávanie na študenta a nákladmi na školné na študenta. V skutočnosti je pre mnoho inštitúcií taká priepasť taká veľká, že by ich vyradila z podnikania pomerne rýchlo, ak by nejde o dary od verných členov školskej komunity. Súkromné školy sú zvyčajne klasifikované ako neziskové organizácie a sú držiteľmi príslušnej dokumentácie 501C3, ktorá ako taká funguje. Dokonca si môžete skontrolovať finančné zdravie neziskových organizácií vrátane väčšiny súkromných škôl na webových stránkach, ako je napríklad
GuideStar, kde môžete skutočne skontrolovať tlačivo 990 dokumentov, ktoré musia neziskové organizácie vyplniť každý rok. Účty na Guidestare sú povinné, ale majú voľný prístup k základným informáciám.Dobre, všetky skvelé informácie, ale stále by vás zaujímalo, kam peniaze idú... Pravda je, že prevádzka školy je dosť veľká. Od platov fakúlt a zamestnancov, ktoré často tvoria väčšinu školských výdavkov, po údržbu zariadení a operácie, denné zásoby a dokonca aj náklady na jedlo, najmä na internátnych školách, je hotovostný tok pomerne veľký. Školy tiež kompenzujú svoju výučbu rodinám, ktoré si nemôžu dovoliť úplné náklady, čo sa nazýva finančná pomoc. Tieto granty sú často financované z prevádzkových rozpočtov, ale v ideálnom prípade by pochádzali z nadácie (o niečo viac), čo je výsledkom charitatívnych darov.
Takmer každá súkromná škola má ročný fond, čo je skoro to, čo sa v názve uvádza: ročná suma peňazí, ktoré do školy darujú voliči (rodičia, fakulta, správcovia, absolventi a priatelia). Ročné prostriedky fondu sa používajú na podporu prevádzkových nákladov v škole. Tieto dary sú zvyčajne dary, ktoré jednotlivci dávajú do školy rok čo rok, a používajú sa na doplnenie „medzery“, ktorú väčšina škôl prežíva. Verte tomu alebo nie, školenie na mnohých súkromných školách - a drvivá väčšina nezávislých škôl (Zaujíma vás rozdiel medzi súkromné a nezávislé školy? Prečítaj toto.) - nepokrýva všetky náklady na vzdelávanie. Nie je neobvyklé, že školné pokrýva iba 60 - 80% nákladov na vzdelávanie študentov, a ročný fond na súkromných školách pomáha tento rozdiel vyrovnať.
Kapitálová kampaň je špecifickým obdobím cieleného fundraisingového úsilia. Môže to trvať mesiace alebo roky, ale má definitívne termíny a ciele na získanie veľkej sumy peňazí. Tieto prostriedky sú zvyčajne vyčlenené na konkrétne projekty, ako je výstavba novej budovy v areáli, renovácia existujúce zariadenia kampusu alebo výrazne zvýšiť rozpočet finančnej pomoci, aby sa na ňom mohlo zúčastniť viac rodín školu.
Kapitálové kampane sú často navrhnuté podľa naliehavých potrieb komunity, napríklad pre ďalšie internáty rastúca internátna škola alebo väčšie poslucháreň, ktoré umožňuje zhromaždiť celú školu naraz pohodlne. Možno škola chce pridať zbrusu nový hokejový štadión alebo kúpiť ďalšie pozemky, aby mohli zvýšiť počet ihrísk na akademickej pôde. Všetky tieto snahy môžu ťažiť z kapitálovej kampane.
Nadačný fond je investičný fond, ktorý školy zriaďujú s cieľom pravidelne čerpať investovaný kapitál. Cieľom je časom pestovať peniaze tým, že ich investuje a nedotýka sa ich drvivej väčšiny. V ideálnom prípade bude škola čerpať okolo 5% dotácie ročne, aby mohla v priebehu času naďalej rásť.
Silná nadácia je istým znakom toho, že je zaručená dlhovekosť školy. Mnoho súkromných škôl bolo okolo jedného alebo dvoch storočí, ak nie dlhšie. Ich lojálni darcovia, ktorí podporujú nadáciu, pomáhajú zabezpečiť, aby finančná budúcnosť školy bola pevná. To môže byť prospešné, ak bude mať škola finančné problémy v budúcnosti, ale tiež poskytuje okamžitú pomoc vďaka malému čerpaniu, ktoré bude inštitúcia každoročne čerpať.
Tieto peniaze sa často používajú na pomoc školám pri uskutočňovaní konkrétnych projektov, ktoré nemôžu splniť ročné prostriedky z fondov alebo zo všeobecného prevádzkového rozpočtu. Nadačné fondy majú zvyčajne prísne pravidlá a predpisy o tom, ako sa môžu peniaze použiť a koľko ich možno minúť ročne.
Nadačné prostriedky sa môžu obmedziť na konkrétne použitie, napríklad na štipendiá alebo na obohatenie fakúlt, zatiaľ čo prostriedky na ročné fondy majú všeobecnejšiu povahu a nie sú pridelené na konkrétne projekty. Získavanie peňazí za nadácie môže byť pre školy výzvou, pretože mnohí darcovia chcú, aby sa ich peniaze okamžite použili, zatiaľ čo nadačné dary majú byť vložené do nádoby na dlhodobé investície.
Mnoho škôl ponúka to, čo je známe ako dar v láske, čo je dar skutočného tovaru alebo služby, namiesto darovania školy peňazí na nákup tovaru alebo služby. Príkladom by mohla byť rodina, ktorej dieťa je zapojené do divadelného programu v súkromnej škole a chce pomôcť škole vylepšiť osvetľovací systém. Ak si rodina priamo kúpi osvetľovací systém a dá ho škole, považuje sa to za vecný darček. Rôzne školy môžu mať nariadenia týkajúce sa toho, čo sa považuje za vecný dar, a či a kedy ho prijmú, nezabudnite sa opýtať na podrobnosti v rozvojovom úrade.
Napríklad v jednej škole, v ktorej som pracoval, ak sme si poradili na večeru mimo kampusu a zaplatili za ňu z vlastných vreciek, dokázali sme to spočítať ako vecný darček pre ročný fond. Iné školy, v ktorých som pracoval, však nepovažujú tento ročný dar z fondov.
Možno vás prekvapí, čo sa tiež považuje za dar v naturáliách. Zatiaľ čo predmety ako počítače, športové potreby, odevy, školské potreby a dokonca aj osvetľovacie systémy ako ja uvedené vyššie v súvislosti s oddelením múzických umení, sa môže zdať zrejmé, iné môžu byť celkom očakávalo. Napríklad ste vedeli, že v školách s jazdeckými programami môžete skutočne darovať koňa? To je pravda, kôň môže byť považovaný za dar v naturáliách.
Je vždy dobré si vopred dohodnúť darček so školou v škole, aby ste sa ubezpečili, že škola potrebuje a môže prijať darček, ktorý zvažujete. Posledné, čo od vás (alebo školy) chcete, je ukázať sa s hlavným darom v naturáliách (ako kôň!), Ktorý nemôžu použiť ani prijať.
Plánované dary sú spôsobom, akým školy spolupracujú s darcami pri získavaní väčších darov, ako by ich ročný príjem normálne umožňoval. Počkaj čo? Ako to funguje? Vo všeobecnosti sa plánované darovanie považuje za hlavný dar, ktorý je možné získať počas života darcu alebo potom, čo prešiel v rámci celkového finančného plánovania a / alebo plánovania majetku. Môže to vyzerať dosť komplikovane, ale vedzte, že vývojová kancelária vašej školy vám viac než rád vysvetlí a pomôže vám pri výbere najlepšej plánovanej príležitosti. Plánované dary je možné získať pomocou hotovosti, cenných papierov a akcií, nehnuteľností, umeleckých diel, poistných plánov a dokonca aj dôchodkového fondu. Niektoré plánované dary dokonca poskytujú darcovi zdroj príjmu. Viac informácií o plánovanom darcovstve nájdete tu.
Bežný plánovaný darovací scenár je, keď sa absolvent alebo absolventka rozhodne nechať časť svojho majetku v škole v závete. Môže to byť dar hotovosti, akcií alebo dokonca majetku. Ak plánujete začleniť svoju alma mater do svojej vôle, vždy je dobré koordinovať podrobnosti s rozvojovou kanceláriou v škole. Týmto spôsobom vám môžu pomôcť s dohodami a byť pripravení prijať váš darček v budúcnosti. Malá dievčenská škola vo Virgínii, Chatham Hall, bol príjemcom takéhoto daru. Keď zomrela Alumna Elizabeth Beckwith Nilsen, trieda z roku 1931, zanechala školu dar z dedičstva vo výške 31 miliónov dolárov. Bol to najväčší jediný darček, ktorý kedy získala nezávislá škola všetkých dievčat.
Podľa Dr. Garyho Fontány, vtedajšieho rektora a vedúceho školy v Chatham Hall (darček bol verejne vyhlásený v roku 2009), "Pani. Nilsenov dar je pre školu transformačný. Aké pozoruhodné štedrosť a aké silné vyjadrenie o podpore žien vzdelávanie dievčat."
Pani. Nilsen nariadila, aby bol jej dar vložený do neobmedzeného nadačného fondu, čo znamená, že neexistujú žiadne obmedzenia týkajúce sa spôsobu, akým by sa mal darček použiť. Niektoré nadačné fondy sú obmedzené; darca môže napríklad stanoviť, že prostriedky sa použijú iba na podporu jedného aspektu činnosti školy, ako je finančná pomoc, atletika, umenie alebo obohatenie fakulty.