Ako sa Montessori porovnáva s Waldorfskými školami?

Montessori a Waldorfské školy sú dva populárne druhy škôl pre predškolské a základné deti. Ale veľa ľudí si nie je istých, aké sú rozdiely medzi týmito dvoma školami.

• Montessori škola sa riadi učením Maria Montessori (1870-1952), lekár a antropológ. Prvý Casa dei Bambini, „dom detí“ namiesto školy, bol otvorený v roku 1907 v Ríme v Taliansku.
• Waldorfská škola sa riadi filozofiou Rudolf Steiner (1861-1925). Prvá Waldorfská škola bola založená v nemeckom Stuttgarte v roku 1919. Bola určená pracovníkom cigaretovej spoločnosti Waldorf Astoria po tom, čo o to riaditeľ spoločnosti požiadal.

Montessori školy verte v nasledovanie dieťaťa. Týmto spôsobom si dieťa vyberie to, čo sa chce naučiť a učiteľ ho vedie. Tento prístup je veľmi praktický a zameraný na študentov.

Waldorf používa v triede prístup zameraný na učiteľa. Akademické predmety sa deťom neuvádzajú skôr, ako je vek, ktorý je zvyčajne neskorší ako vek študentov na Montessori školách. Tradičné akademické predmety - matematika, čítanie a písanie - sa nepovažujú za najpríjemnejšie vzdelávacie zážitky pre deti a odkladajú sa až do veku siedmich rokov. Namiesto toho sa študentom odporúča, aby naplnili svoje dni nápaditými aktivitami, ako je napríklad hranie make-upu, umenia a hudby.

Montessori nemá stanovenú spiritualitu per se. Je veľmi flexibilný a prispôsobiteľný individuálnym potrebám a presvedčeniam.

Waldorf má korene v antroposofii. Táto filozofia verí, že aby ľudia pochopili fungovanie vesmíru, musia mať najprv pochopenie ľudstva.

Montessori a Waldorf uznávajú a rešpektujú potrebu dieťaťa v rytme a poriadku v jeho každodennej rutine. Rozhodli sa uznať túto potrebu rôznymi spôsobmi. trvať hračky, napríklad. Madame Montessori cítila, že deti by sa nemali hrať, ale mali by si hrať aj s hračkami, ktoré ich naučia pojmom. Školy v Montessori používajú hračky navrhnuté a schválené spoločnosťou Montessori.

Waldorfské vzdelanie povzbudzuje dieťa, aby si vytváralo vlastné hračky z materiálov, ktoré sú náhodou na dosah. Použitie fantázie je podľa Steinerovej metódy najdôležitejšou prácou dieťaťa.

Montessori aj Waldorf používajú osnovy, ktoré sú vývojovo vhodné. Oba prístupy veria v praktický aj intelektuálny prístup k vzdelávaniu. Pokiaľ ide o vývoj dieťaťa, oba prístupy fungujú aj vo viacročných cykloch. Montessori používa šesťročné cykly. Waldorf pracuje v sedemročných cykloch.

Montessori aj Waldorf majú v sebe zabudovaný silný zmysel pre spoločenskú reformu vyučovanie. Veria v rozvoj celého dieťaťa, učia deti myslieť samy za seba a predovšetkým im ukazujú, ako sa vyhnúť násiliu. Sú to nádherné ideály, ktoré pomôžu vybudovať lepší svet pre budúcnosť.

Montessori a Waldorf používajú netradičné metódy hodnotenia. Testovanie a klasifikácia nie sú súčasťou ani jednej metodiky.

Montessori vo všeobecnosti ponecháva použitie populárnych médií na rozhodnutí jednotlivých rodičov. V ideálnom prípade bude množstvo televíznych programov, ktoré dieťa sleduje, obmedzené. Používa sa na používanie mobilných telefónov a iných zariadení.

Waldorf je zvyčajne dosť rigidný, keď nechce, aby boli mladí ľudia vystavení populárnym médiám. Waldorf chce, aby si deti vytvorili svoj vlastný svet. Počítače v triede Waldorf nenájdete, s výnimkou vyšších ročníkov.

Dôvodom, prečo televízia a DVD nie sú populárne v kruhoch Montessori a Waldorf, je to, že obaja chcú, aby si deti rozvíjali svoju fantáziu. Pozeranie televízie dáva deťom niečo, čo sa dá kopírovať, nie vytvárať. Waldorf inklinuje k prémii za fantáziu alebo fantáziu skoré roky, a to aj do tej miery, že čítanie je trochu oneskorené.

Maria Montessori nikdy neevidovala ani patentovala svoje metódy a filozofiu. Preto nájdete mnoho príchutí Montessoriho učenia na mnohých rôznych školách. Niektoré školy majú veľmi prísne interpretácie Montessoriho rozkazu. Iní sú oveľa eklektickejší. To, že hovorí, že Montessori, neznamená, že je to skutočná vec.

Na druhej strane, Waldorfské školy majú tendenciu držať sa blízko štandardov stanovených Waldorfskou asociáciou.

Existuje mnoho ďalších rozdielov. Niektoré z nich sú zrejmé, zatiaľ čo iné sú jemnejšie. Keď sa dočítate o obidvoch vzdelávacích metódach, je zrejmé, ako jemné sú oba prístupy.

Jediný spôsob, ako budete vedieť, ktorý prístup je pre vás najlepší, je navštíviť školy a pozorovať jednu alebo dve triedy. Hovorte s učiteľmi a riaditeľmi. Opýtajte sa, ako umožniť svojim deťom pozerať televíziu a kedy a ako sa deti učia čítať. Každá bude mať niektoré časti filozofia a prístup, s ktorým pravdepodobne nesúhlasíte. Zistite, čo sú prerušovače obchodov, a podľa toho vyberte svoju školu.

Inak povedané, škola Montessori, ktorú vaša neter navštevuje v Portlande, nebude rovnaká ako tá, na ktorú sa pozeráte v Raleighu. Obaja budú mať Montessori v ich mene. Obaja môžu mať Montessori školených a dôveryhodných učiteľov. Ale pretože nejde o klony alebo franšízové ​​operácie, každá škola bude jedinečná. Musíte navštíviť a vytvoriť si myseľ na základe toho, čo vidíte, a odpovedí, ktoré počujete.

Rovnaké odporúčanie platí aj pre školy vo Waldorfe. Návštevu. Pozorovať. Klásť otázky. Vyberte si školu, ktorá je pre vás a vaše dieťa najvhodnejšia.

progresívne prístupy Montessori a Waldorf ponúkajú malé deti, ktoré boli vyskúšané a testované takmer 100 rokov. Majú veľa spoločných bodov, ako aj niekoľko rozdielov. Porovnajte a porovnajte Montessori a Waldorf s tradičnými predškolskými zariadeniami a škôlkami a uvidíte ešte väčšie rozdiely.

• Edwards, Carolyn Pope. „Tri prístupy z Európy: Waldorf, Montessori a Reggio Emilia.“ ResearchGate, 2002.
• "Domov." American Montessori Society, 2020, New York, NY.
• "Domov." Rudolf Steiner Web, Daniel Hindes, 2019.
• "Domov." Združenie Waldorfských škôl v Severnej Amerike, 2019.