Proces písania pozostáva z rôznych fáz: predpísanie, vypracovanie, revízia a úprava. Predpisovanie je najdôležitejším z týchto krokov. Predpísanie je časťou vytvárajúcou myšlienky procesu písania, keď študent pracuje na určení témy a pozície alebo uhla pohľadu cieľového publika. Predpísanie by sa malo ponúknuť s časom nevyhnutným na to, aby študent vytvoril plán alebo vypracoval osnovu na usporiadanie materiálov pre konečný produkt.
Fáza predpísania by sa dala nazvať aj „etapa rozprávania“ písania. Vedci zistili, že hovorenie zohráva v gramotnosti dôležitú úlohu. Andrew Wilkinson (1965) razil vetu oráč, definovať ju ako „schopnosť koherentne sa vyjadrovať a slobodne komunikovať s ostatnými ústne“. Wilkinson vysvetlil, ako oracia vedie k zvýšeným zručnostiam v čítaní a písaní. Inými slovami, rozprávanie o téme zlepší písanie. Toto spojenie medzi hovorením a písaním najlepšie vyjadril autor James Britton (1970), ktorý uviedol: „hovorí je more, na ktorom sa vznášajú všetky ostatné.“
Učitelia by si mali uvedomiť, že predpísanie, ktoré sa začína v „reči na mori“, zapojí študentov. Mnoho študentov zistí, že kombinácia niekoľkých z týchto stratégií môže dobre fungovať a poskytnúť im skvelý základ pre ich konečný produkt. Môžu zistiť, že ak si kladú otázky pri brainstorminge, písaní zadarmo, mapovaní myšlienok alebo čmáraniciach, usporiadajú svoje nápady na danú tému. Stručne povedané, čas vložený do predpísacej fázy výrazne uľahčí fázu písania.