Definícia a príklady odsekov v esejoch

Rozdelenie je postup rozdelenia a text do odseky. Účelom odstavcov je signalizovať posuny v myslení a dať čitateľom odpočinok.

Vytváranie odsekov je „spôsob, ako čitateľovi zviditeľniť fázy myslenia spisovateľa“ (J. Ostrom, 1978). Aj keď konvencie o dĺžke odsekov sa líšia od jednej formy písania k druhej, väčšina štýloví sprievodcovia odporúčame prispôsobiť dĺžku odseku vašej stredná, predmet a publikum. V konečnom dôsledku by sa odsekovanie malo určovať na základe rétorická situácia.

"Vytváranie odsekov nie je také ťažké, ale je to dôležité. Rozdelenie vášho písania do odsekov ukazuje, že ste organizovaní a vytvoríte esej ľahšie čitateľný. Keď čítame esej, chceme vidieť, ako argument postupuje z jedného bodu do druhého.
„Na rozdiel od tejto knihy a na rozdiel od správy, eseje sa nepoužívajú nadpisy. Vďaka tomu vyzerajú menej čitateľne, takže je dôležité pravidelne používať odseky rozbiť množstvo slov a signalizovať vytvorenie nového bodu... Neodsadená stránka dáva čitateľovi pocit hacknutia preč cez hustú džungľu bez stopy v dohľade - nie veľmi príjemná a veľmi tvrdá práca. Úhľadná séria odsekov sa chová ako odrazový mostík, ktorý sa dá príjemne sledovať cez rieku. ““

„Spôsob písania odsekov pre vysokoškolské úlohy by sa mali riadiť týmito zásadami:

1. Každý odsek by mal obsahovať jeden rozvinutý nápad ...
2. Kľúčová myšlienka odseku by sa mala uviesť v úvodnej vete odseku ...
3. Použite rôzne metódy vypracovať tvoj tématické vety...
4. Nakoniec použite spojky medzi odsekmi a v rámci nich, aby sa zjednotilo vaše písanie... “(Lisa Emerson,„ Pokyny na písanie pre študentov sociálnych vied “, 2. vydanie. Thomson / Dunmore Press, 2005)

„Dlhé odseky skľučujú - skôr ako hory - a pre čitateľov aj spisovateľov sa dajú ľahko stratiť. Keď sa autori snažia urobiť veľa v jednom odseku, často strácajú ohnisko a stratiť kontakt s väčšími účel alebo bod, ktorý ich dostal do odseku. Pamätáte si, že stará stredná škola vládne o jednom nápade k odseku? Nie je to zlé pravidlo, aj keď to nie je úplne správne, pretože niekedy potrebujete viac priestoru, ako vám môže poskytnúť jeden odsek, aby ste mohli rozložiť zložitú fázu svojho celkového argumentu. V takom prípade jednoducho prerušte činnosť všade, kde sa vám zdá rozumné, aby ste zabránili tomu, aby sa vaše odseky stali bezohľadnými.
"Keď ty návrh, začnite nový odsek vždy, keď sa budete cítiť uviaznutí - je to prísľub nového začiatku. Keď ty revidovať, použite odseky ako spôsob očistenia svojho myslenia a rozdelenia na najlogickejšie časti. ““
(David Rosenwasser a Jill Stephen, „Analyticky písať“, 5. vydanie. Thomson Wadsworth, 2009)

„Forma, dĺžka, štýl a umiestnenie odsekov sa budú líšiť v závislosti na povahe a zvyklostiach - rozhrania (veľkosť a typ papiera, rozlíšenie a veľkosť obrazovky) a - štýl. Napríklad odseky v novinách sú zvyčajne o niečo kratšie ako odseky v eseji o škole kvôli úzkym stĺpcom novín. Na webovej stránke môžu odseky na úvodnej stránke pozostávať z viacerých ukazovateľov, ako by bolo typické pre tlačené dielo, čo čitateľom umožní vybrať si, ktorý smer sa má sledovať prostredníctvom hypertextového odkazu. Odseky v práci kreatívna fikcia bude pravdepodobne obsahovať prechodný štruktúry slov a viet, ktoré sa v laboratórnych správach často nenachádzajú.

"Stručne povedané, rétorická situácia by ste mali vždy riadiť používanie odsekov. Keď rozumiete odsekovým konvenciám, vaše publikum a účel, vaša rétorická situácia a obsah vášho písania, budete v najlepšej pozícii rozhodnúť sa, ako strategicky a efektívne používať odseky na výučbu, potešenie alebo presvedčiť s vaším písaním. “(David Blakesley a Jeffrey Hoogeveen,„ Príručka Thomson. “Thomson Learning, 2008)

"Premýšľame o tom, že odsek bude označený ako organizačná zručnosť a môžeme ho naučiť v spojení s prewriting alebo plánovacie fázy písania. Zistil som však, že mladí spisovatelia chápu viac o odsekoch a súdržných odsekoch, keď sa o nich dozvedajú v spojení s nimi editácia. Keď vývojoví autori poznajú dôvody odstavcovania, ľahšie ich aplikujú vo fáze editovania ako pri navrhovaní.

„Rovnako ako študenti môžu byť školení, aby počuli ukončiť interpunkciu, môžu sa tiež naučiť počuť, kde začínajú nové odseky a kedy sú vety mimo EÚ téma."
(Marcia S. Freeman, „Budovanie komunity pre písanie: Praktická príručka“, rev. ed. Maupinov dom, 2003)