Aký je najlepší spôsob čítania dramatickej literatúry? Môže to byť náročné, pretože spočiatku by ste sa mohli cítiť, akoby ste čítali súbor pokynov. Väčšina hier obsahuje dialóg spolu so studenými, vypočítavajúcimi smermi javiska. Hra však môže byť pohyblivým literárnym zážitkom.
Dramatická literatúra predstavuje niekoľko výziev, vďaka ktorým je zážitok z čítania odlišný od poézie alebo beletrie. Tu je niekoľko tipov, ako čo najlepšie využiť čítanie hry.
Mortimer Adler napísal skvelú esej s názvom "Ako označiť knihu." Aby Adler skutočne prijal text, verí, že čitateľ by mal poznámky, reakcie a otázky zapisovať priamo na stránku alebo do denníka.
Študenti, ktorí zaznamenávajú svoje reakcie pri čítaní, si s väčšou pravdepodobnosťou budú pamätať na postavy a rôzne podskupiny hry. Najlepšie zo všetkého je, že s väčšou pravdepodobnosťou sa aktívne zúčastňujú diskusií v triede a nakoniec získajú lepšiu známku.
Samozrejme, ak si požičiavate knihu, nebudete chcieť písať po okrajoch. Namiesto toho si robte poznámky v poznámkovom bloku alebo denníku.
Na rozdiel od fikcie hra zvyčajne neponúka veľa živých detailov. Pre dramatikov je bežné, že krátko opíšu postavu, keď vstúpi na pódium. Po tomto bode už nemusia byť znaky znova opísané.
Preto je na čitateľovi, aby vytvoril trvalý mentálny obraz. Ako vyzerá táto osoba? Ako znejú? Ako dodávajú jednotlivé riadky?
Ľudia sa často týkajú skôr filmov ako literatúry. V tomto prípade by mohlo byť zábavné mentálne vrhnúť súčasných hercov do rolí.
Pre zábavnú triednu aktivitu by inštruktori mali mať študentov, ktorí pracujú v skupinách, aby pre hru napísali filmovú ukážku.
Učitelia angličtiny na strednej a vysokej škole vyberajú hry, ktoré obstáli v skúške času. Pretože mnoho klasických drám sa odohráva v širokej škále rôznych období, bude pre študentov, aby mali jasnú predstavu o čase a mieste príbehu.
Pre jedného, skúste si predstaviť sady a kostýmy, keď čítajú. Zvážte, či je pre príbeh dôležitý historický kontext.
Niekedy sa nastavenie hry javí ako flexibilné pozadie. Napríklad, Sen noci svätojánskej sa koná v mytologickom veku Atén v Grécku. Väčšina inscenácií to však ignoruje a zvolí hru v inej ére, zvyčajne v Elizabethan England.
V iných prípadoch, napríklad v "Touha po električke, “nastavenie hry je životne dôležité. V tomto prípade ide o francúzsku štvrť New Orleans krátko po skončení druhej svetovej vojny. Študenti si to pri čítaní hry môžu predstaviť celkom živo.
Ak je čas a miesto nevyhnutnou súčasťou, mali by sa študenti dozvedieť viac o historických detailoch. Niektoré hry je možné pochopiť iba pri vyhodnotení kontextu.
Bez poznania historického kontextu by sa mohol význam týchto príbehov stratiť.
S trochou výskumu do minulosti môžete pre hry, ktoré študujete, generovať novú úroveň uznania.
Niektorí dramatici poskytujú veľa špecifického pohybu. Väčšina autorov však toto podnikanie necháva na obsadenie a posádku.
Vynára sa otázka: Čo robia tie postavy? Študenti by si mali predstaviť rôzne možnosti. Má hrdina výkrik a rave? Alebo zostane strašidelne pokojná a dodáva línie ľadovým pohľadom? Čitateľ robí tieto interpretačné rozhodnutia.
Doprajte si pohodlie na stoličke riaditeľa. Pamätajte, že na ocenenie dramatickej literatúry si musíte predstaviť obsadenie, súbor a pohyby. To je dôvod, prečo je čítanie dramatickej literatúry náročným, ale povzbudzujúcim zážitkom.
Často vám pomôže, ak raz prečítate hru a potom si zapíšete prvé dojmy. V druhom čítaní pridajte podrobnosti o činoch a osobnostiach postavy. Aká farba vlasov má váš herec? Aký štýl oblečenia? Existuje tapeta na stene miestnosti? Aká je farba pohovky? Aká je tabuľka?