Zber dát je pravidelná činnosť v triede špeciálneho vzdelávania. Vyžaduje si to pravidelné hodnotenie úspechu študenta v jednotlivých položkách v jeho cieľoch, zvyčajne najmenej raz týždenne.
Keď učiteľ špeciálneho vzdelávania vytvorí Ciele IEP, mal by tiež vytvoriť dátové listy zaznamenávať pokrok študentov v jednotlivých cieľoch a zaznamenávať počet správnych odpovedí ako percento z celkových odpovedí.
Vytvorte merateľné ciele
Ak sú IEP napísané, je dôležité, aby sa ciele napísali spôsobom, akým sú merateľný... že IEP konkrétne vymenuje druh údajov a druh zmeny, ktorá by sa mala prejaviť v správaní alebo akademickom výkone študenta. Ak ide o percento sond dokončených nezávisle, potom je možné zbierať údaje, ktoré poskytujú dôkaz o tom, koľko úloh dieťa dokončilo bez výzvy alebo podpory. Ak je cieľom meranie zručností v konkrétnej matematickej operácii, povedzme sčítanie, potom je možné cieľ napísať tak, aby indikoval percento sond alebo problémov, ktoré študent dokončí správne. Toto je často známe ako cieľ presnosti, pretože je založený na percente správnych odpovedí.
Niektoré školské obvody vyžadujú, aby špeciálni pedagógovia zaznamenávali monitorovanie svojho pokroku na počítačových šablónach, ktoré okres poskytuje, a ukladajte ich na zdieľané počítačové jednotky, na ktorých si môže stavebný riaditeľ alebo školiteľ špeciálneho školstva skontrolovať, či sú údaje k dispozícii zachovaná. Bohužiaľ, ako napísal Marshall McLuhan v Médiá je správa, príliš často médium alebo v tomto prípade počítačový program formuje najrôznejšie údaje Zhromaždené údaje, ktoré môžu v skutočnosti vytvárať nezmyselné údaje, ktoré sa hodia pre program, ale nie cieľ IEP alebo IPE správanie.
Typy zberu údajov
Rôzne druhy údajov sú dôležité pre rôzne druhy cieľov.
Skúšobná verzia: To meria percento správnych pokusov oproti celkovému počtu pokusov. Používa sa na diskrétne skúšky.
doba trvania: Trvanie meria dĺžky správania, často spárované s zásahmi na zníženie nežiaduceho správania, ako sú záchvaty hnevu alebo správanie mimo sedadiel. Zber intervalových údajov je jeden prostriedok na meranie trvania, vytváranie údajov, ktoré odrážajú buď percento intervalov alebo percento kompletných intervalov.
frekvencia: Jedná sa o jednoduché opatrenie, ktoré zaznamenáva frekvenciu žiaduceho alebo nežiaduceho správania. Zvyčajne sa opisujú operatívnym spôsobom, aby ich mohol identifikovať neutrálny pozorovateľ.
Dôkladný zber údajov je základným spôsobom, ako ukázať, či študent dosahuje alebo nedosahuje pokrok v dosahovaní cieľov. Dokumentuje tiež, ako a kedy sa inštrukcia doručuje dieťaťu. Ak učiteľ neuchováva dobré údaje, robí učiteľa a okres zraniteľným voči riadnemu procesu.