Kontrolované experimenty: Definícia a príklady

Kontrolovaný experiment je vysoko zameraný spôsob zhromažďovania údajov a je zvlášť užitočný pri určovaní vzorcov príčiny a následku. Tento typ experimentu sa používa v mnohých oblastiach, vrátane lekárskeho, psychologického a sociologického výskumu. Ďalej uvádzame, čo sú kontrolované experimenty, a uvádzame niekoľko príkladov.

Kľúčové cesty: Kontrolované experimenty

Vykonávať kontrolované experimentsú potrebné dve skupiny: an experimentálna skupina a a kontrolná skupina. Experimentálna skupina je skupina jedincov, ktorí sú vystavení skúmanému faktoru. Kontrolná skupina na druhej strane nie je vystavená faktoru. Je nevyhnutné, aby sa zachovali všetky ďalšie vonkajšie vplyvy

Napríklad, ak ste študovali účinky zdriemnutia na výkonnosť testu, mohli ste účastníkov zaradiť do dvoch skupín: od účastníkov jednej skupiny by sa pred skúškou vyžadovalo zdriemnutie a od účastníkov druhej skupiny by sa malo požadovať, aby zostali nahor. Mali by ste sa ubezpečiť, že všetko ostatné o skupinách (správanie pracovníka štúdie, prostredie testovacej miestnosti atď.) By bolo pre každú skupinu rovnocenné. Vedci môžu vyvinúť komplexnejšie študijné návrhy s viac ako dvoma skupinami. Napríklad môžu porovnávať výkonnosť testov medzi účastníkmi, ktorí mali dvojhodinový zdriemnutie, účastníkmi, ktorí mali zdriemnutie 20 minút, a účastníkmi, ktorí sa zdriemli.

V kontrolovaných pokusoch vedci používajú náhodné priradenie (t. j. účastníci sú náhodne priradení k experimentálnej skupine alebo kontrolnej skupine), aby sa minimalizoval potenciál mätúce premenné v štúdii. Predstavte si napríklad štúdiu nového lieku, v ktorom boli všetky účastnice zaradené do experimentálnej skupiny a všetky účastnice mužského pohlavia boli zaradené do kontrolnej skupiny. V tomto prípade si vedci nemohli byť istí, či výsledky štúdie boli spôsobené účinnosťou lieku alebo pohlavím - v tomto prípade by pohlavie bolo mätúcou premennou.

Náhodné priradenie sa vykonáva s cieľom zabezpečiť, aby účastníci neboli priradení k experimentálnym skupinám spôsobom, ktorý by mohol ovplyvniť výsledky štúdie. Štúdia, ktorá porovnáva dve skupiny, ale nepridáva náhodne účastníkov do skupín, sa označuje skôr ako kvázi experiment, nie ako skutočný experiment.

Pri slepom pokuse účastníci nevedia, či sú v experimentálnej alebo kontrolnej skupine. Napríklad v štúdii nového experimentálneho lieku môžu byť účastníkom v kontrolnej skupine podané tabletky (známe ako placebo), ktorý nemá žiadne aktívne zložky, ale vyzerá rovnako ako experimentálny liek. V dvojito slepá štúdia, ani účastníci, ani experimentátor nevedia, v ktorej skupine je účastník (za sledovanie skupinových úloh je zodpovedný niekto iný z výskumných pracovníkov). Dvojito zaslepené štúdie bránia výskumníkovi v neúmyselnom zavádzaní zdrojov zaujatosti do zozbieraných údajov.

Ak by ste chceli študovať, či násilné televízne programovanie spôsobuje u detí agresívne správanie, mohli by ste vykonať kontrolovaný experiment, aby ste ho preskúmali. V takejto štúdii by závislou premennou bolo správanie detí, zatiaľ čo nezávislou premennou by bolo vystavenie násilnému programovaniu. Na vykonanie experimentu by ste experimentálnu skupinu detí vystavili filmu, ktorý obsahuje veľa násilia, ako napríklad bojové umenia alebo zbrane. Kontrolná skupina by naopak sledovala film, ktorý neobsahuje násilie.

Ak chcete vyskúšať agresivitu detí, mali by ste ich vziať dve merania: jedno meranie pred testom vykonané pred zobrazením filmov a jedno meranie po teste vykonané po sledovaní filmov. Mali by sa vykonať pred skúškou aj po skúške tak kontrolná skupina, ako aj experimentálna skupina. Potom by ste použili štatistické techniky aby sa určilo, či experimentálna skupina vykázala významne väčší nárast agresie v porovnaní s účastníkmi v kontrolnej skupine.

Štúdie tohto druhu boli vykonané mnohokrát a zvyčajne zistia, že deti, ktoré sledujú násilný film, sú potom agresívnejšie ako deti, ktoré sledujú film bez násilia.

Kontrolované experimenty majú silné aj slabé stránky. Medzi silné stránky patrí skutočnosť, že výsledky môžu viesť k príčinným súvislostiam. To znamená, že môžu určiť príčinu a účinok medzi premennými. V uvedenom príklade by sme mohli dospieť k záveru, že vystavenie sa násiliu spôsobuje zvýšenie agresívneho správania. Tento druh experimentu môže byť tiež zapojený do jednej nezávislej premennej, pretože všetky ostatné faktory v experimente sú udržiavané konštantné.

Nevýhodou je, že kontrolované experimenty môžu byť umelé. To znamená, že sa zväčša robia vo výrobnom laboratóriu, a preto majú tendenciu eliminovať veľa efektov v reálnom živote. Výsledkom je, že analýza kontrolovaného experimentu musí obsahovať úsudky o tom, do akej miery umelé prostredie ovplyvnilo výsledky. Výsledky z uvedeného príkladu sa môžu líšiť, ak povedzme, že študované deti viedli rozhovor o násilie, ktoré sledovali s rešpektovanou postavou dospelej autority, ako rodič alebo učiteľ, predtým, ako došlo k ich správaniu zmerať. Z tohto dôvodu môžu mať kontrolované experimenty niekedy nižšie hodnoty vonkajšia platnosť (to znamená, že ich výsledky sa nemusia zovšeobecniť na skutočné nastavenia).

aktualizované autor: Nicki Lisa Cole, Ph. D.