Aký je postup krokov pri učení? Na túto otázku odpovedal v roku 1956 americký vzdelávací psychológ Benjamin Samuel Bloom v roku 2007 Taxonómia vzdelávacích cieľov: Klasifikácia vzdelávacích cieľov. Bloom vymyslel spôsob, ako kategorizovať schopnosti uvažovania na základe množstva kritického myslenia a uvažovania.
V rámci Bloomovej taxonómie existuje šesť úrovní zručností zoradených od najzákladnejších po najzložitejšie. Každá úroveň zručnosti je spojená so slovesom, pretože učenie je čin. Ako učiteľ by ste sa mali uistiť, že otázky, ktoré kladiete v triede aj pri písomných úlohách a testoch, sa vyberajú zo všetkých úrovní pyramídy taxonómie.
Objektívne hodnotenia (výber z viacerých možností, párovanie, vyplnenie prázdneho políčka) sa zameriavajú iba na dve najnižšie úrovne Bloomovej taxonómie: vedomosti a porozumenie. Subjektívne hodnotenia (odpovede na eseje, experimenty, portfóliá, predstavenia) majú tendenciu merať vyššie úrovne Bloomovej taxonómie: analýza, syntéza a hodnotenie.
Ak chcete začleniť Bloomovu taxonómiu do hodín, predstavte rôzne úrovne začínajúce najzákladnejšou na začiatku jednotky. Keď dosiahnete koniec jednotky, do lekcií by sa mali začleniť najvyššie úrovne Bloomovej taxonómie.
Úroveň vedomostí tvorí základ pyramídy Taxon Bloom. Pretože má najmenšiu zložitosť, mnoho slovies v tejto časti má formu otázok. Túto úroveň otázok môžete použiť na zabezpečenie toho, aby sa študenti z hodiny naučili konkrétne informácie.
Na úrovni porozumenia chcete, aby študenti preukázali, že môžu ísť nad rámec základného pripomenutia tým, že pochopia, čo fakty znamenajú. Slovesá na tejto úrovni by vám mali umožniť zistiť, či vaši študenti chápu hlavnú myšlienku a či sú schopní interpretovať alebo zosumarizovať myšlienky vlastnými slovami.
Na prihláška úroveň, študenti musia preukázať, že môžu použiť informácie, ktoré sa naučili. Študenti môžu demonštrovať svoje pochopenie materiálu na aplikačnej úrovni riešením problémov a vytváraním projektov.
Construct
Na základe informácií, ktoré ste sa dozvedeli o aerodynamike, vytvorte papierové lietadlo, ktoré minimalizuje odpor.
platiť
Použite pravidlo 70 a určte, ako rýchlo by sa 1 000 dolárov zdvojnásobilo, ak by ste zarobili 5% úrok.
Štvrtou úrovňou Bloomovej taxonómie je analýza. Tu študenti nájdu vzory toho, čo sa učia. Študenti sa pohybujú ďalej od jednoduchého porozumenia a aplikácie vedomostí. Na úrovni analýzy začínajú zohrávať aktívnejšiu úlohu vo vlastnom učení.
Na syntéza Na úrovni študentov sa študenti spoliehajú na predtým získané informácie a analyzujú položky, ktoré im učiteľ dal. Namiesto toho vytvárajú nové produkty, nápady a teórie.
Hodnotenie znamená, že študenti robia úsudky na základe informácií, ktoré sa naučili, ako aj na základe svojich vlastných poznatkov. Toto je často najnáročnejšia otázka, najmä pri skúškach na konci jednotky.