Jazykové deficity sú problémy s čítaním, pravopisom a písaním podľa veku. Jazykovou poruchou, ktorá sa najľahšie dostane na myseľ, je dyslexia, ktorá je problémom pri učení sa čítať. Ale veľa študentov, ktorí majú problémy s čítaním, má tiež jazykové problémy dôvodom, jazykové deficity alebo jazykové poruchy sú inkluzívnejšie spôsoby, ako o nich hovoriť záležitosti.
Odkiaľ pochádzajú jazykové poruchy
Poruchy jazyka sú zakorenené vo vývoji mozgu a sú často prítomné pri narodení. Mnohé jazykové poruchy sú dedičné. Jazykové deficity neodrážajú inteligenciu. V skutočnosti má veľa študentov s jazykovými deficitmi priemernú alebo nadpriemernú inteligenciu.
Ako učitelia zisťujú nedostatok jazyka
Pre učiteľov je zisťovanie jazykových deficitov u študentov prvým krokom pri riešení problémov, ktoré môžu ovplyvniť spôsob, akým tieto deti fungujú v triede a doma. Bez riadneho zásahu budú tieto deti často mať značnú nevýhodu. Tento zoznam bežných príznakov použite na identifikáciu detí, ktoré môžu byť vystavené
oneskorenie jazyka. Potom sa obráťte na rodičov a odborníkov, ako je patológ jazyka reči.- Študent má problémy s jasným vyjadrením nápadov. Jej odpovede môžu byť vágne a ťažko pochopiteľné. Môže mať problém zapamätať si slovo v rozhovoroch a používať zástupné symboly ako „um“ alebo „uh“.
- Učiť sa novú slovnú zásobu z čítania alebo z prednášok je ťažké.
- Porozumenie otázkam a nasledovanie hovorených alebo písomných pokynov je výzvou.
- Dieťa má problémy s postupným vyvolávaním čísel, ako sú telefónne čísla.
- Porozumenie písaným alebo hovoreným príbehom alebo lekciám je slabé a málo sa zachováva.
- Študenti čítanie s porozumením je chudobný.
- Dieťa má ťažkosti so zapamätaním slov k piesňam a rýmom.
- Smerovosť: Môže dieťa ľahko rozoznať zľava sprava?
- Ťažkosti s učením písmen a číslic a zvukov, ktoré zodpovedajú písmenám.
- Pri písaní študent často kombinuje poradie písmen slovami.
- Dieťa má problémy s rozlíšením hluku v popredí a pozadia.
Ako sa diagnostikujú jazykové poruchy
Ak má učiteľ podozrenie, že študent vykazuje jazykové deficity, je dôležité, aby dieťa čoskoro podporoval, pretože medzery vo vzdelávaní sa časom len zvyšujú. Učiteľ a rodičia alebo opatrovatelia by sa mali stretnúť s patológom rečového jazyka, ktorý dokáže vyhodnotiť jazykové schopnosti hovoreného a písaného jazyka.
Bežné jazykové poruchy
Dyslexia alebo ťažkosti s čítaním sú iba jednou z najbežnejších porúch jazyka, s ktorými sa učitelia môžu stretnúť. Medzi ďalšie patria:
- Porucha spracovania zvukov: Deti nemusia byť schopné rozlíšiť rôzne zvuky a môžu mať problémy s filtrovaním zvukov pozadia.
- dysgrafia: Ovplyvňuje písanie a jemnú motorickú koordináciu.
- Porucha spracovania jazyka: Študenti majú ťažkosti s pripájaním významu k jazykovým zvukom. Odlišuje sa od ADP, pretože sa týka iba zvukov slov a viet.
- Neverbálne poruchy učenia: Tieto príznaky sa vyznačujú silnými rozdielmi medzi verbálnymi a motorickými, priestorovými alebo sociálnymi schopnosťami, ako je možné vidieť u autistických detí, ktoré sa predtým nazývali Aspergerovými.