hypotéza je predpoveď toho, čo sa nájde na konci výskumného projektu, a zvyčajne sa zameriava na vzťah medzi dvoma rôznymi premennými skúmanými vo výskume. Zvyčajne sa zakladá na teoretických očakávaniach o tom, ako veci fungujú, a už existujúcich vedeckých dôkazoch.
V rámci spoločenských vied môže mať hypotéza dve formy. Môže predpovedať, že neexistuje žiadny vzťah medzi dvoma premennými, v takom prípade je to a nulová hypotéza. Alebo môže predpovedať existenciu vzťahu medzi premennými, ktorý je známy ako alternatívna hypotéza.
V oboch prípadoch je premenná, o ktorej sa predpokladá, že ovplyvňuje alebo neovplyvňuje výsledok, známa ako nezávislá premenná a premenná, o ktorej sa predpokladá, že je ovplyvnená alebo nie, je závislá variabilné.
Vedci sa snažia zistiť, či sa ich hypotéza alebo hypotéza, či majú viac ako jednu, ukáže pravdou. Niekedy áno, inokedy nie. V oboch prípadoch sa výskum považuje za úspešný, ak je možné dospieť k záveru, či je hypotéza pravdivá.
Nulová hypotéza
Výskumník má nulovú hypotézu, keď verí, že na základe teórie a existujúcich vedeckých dôkazov nebude existovať vzťah medzi dvoma premennými. Napríklad pri skúmaní faktorov, ktoré ovplyvňujú najvyššiu úroveň vzdelania danej osoby v USA, by vedecký pracovník mohol očakávať, že miesto narodenia, počet súrodencov a náboženstvo by
nie majú vplyv na úroveň vzdelania. To by znamenalo, že výskumník uviedol tri nulové hypotézy.Alternatívna hypotéza
Na rovnakom príklade by vedecký pracovník mohol očakávať, že ekonomická trieda a dosiahnuté vzdelanie rodičia a rasa dotknutej osoby pravdepodobne ovplyvnia jej vzdelanie dosiahnutie. Existujúce dôkazy a spoločenské teórie, ktoré rozpoznávajú súvislosti medzi bohatstvom a kultúrnymi zdrojmi, a ako rasa ovplyvňuje prístup k právam a zdrojom v USA, naznačuje, že hospodárska trieda aj vzdelanie rodičov by mali pozitívny vplyv na dosiahnuté vzdelanie. V takom prípade sú ekonomickými triedami a dosiahnutým vzdelaním svojich rodičov nezávislé premenné a dosiahnuté vzdelanie je závislá premenná - predpokladá sa, že je závislý od druhej dva.
Naopak, informovaný vedecký pracovník by očakával, že byť inou rasou, ako je biela v USA, bude mať pravdepodobne negatívny vplyv na vzdelanie osoby. Toto by sa charakterizovalo ako negatívny vzťah, pričom byť farebnou osobou má negatívny vplyv na dosiahnuté vzdelanie. V realite, táto hypotéza sa osvedčila, s výnimkou ázijských Američanov, ktorí chodia na vysokú školu častejšie ako bieli. Černoši, hispánci a latinčania sú však oveľa menej pravdepodobné ako bieli a ázijskí Američania.
Formulovanie hypotézy
Môže dôjsť k formulácii hypotézy na samom začiatku výskumného projektualebo po tom, čo sa už vykonal určitý prieskum. Výskumníčka niekedy od samého začiatku vie, ktoré premenné má záujem študovať, a už môže mať obavy o ich vzťahoch. Inokedy môže mať výskumný pracovník záujem o konkrétnu tému, trend alebo jav, ale nemusí o ňom dosť vedieť, aby identifikoval premenné alebo formuloval hypotézu.
Vždy, keď sa formuluje hypotéza, najdôležitejšou vecou je byť presná o tom, aké sú premenné človeka, aká by mohla byť povaha ich vzájomného vzťahu a ako sa dá uskutočniť ich štúdium.
Aktualizoval používateľ Nicki Lisa Cole, Ph. D