Anotácia je poznámka, komentár alebo stručný vyhlásenie o kľúčových myšlienkach v a text alebo časť textu a bežne sa používa pri čítaní pokynov a v výskum. v korpusová lingvistika, anotácia je kódovaná poznámka alebo komentár, ktorý identifikuje konkrétne jazykové vlastnosti slova alebo vety.
Jedným z najbežnejších použití anotácií je esejová skladba, v ktorej študent môže anotovať väčšiu prácu, na ktorú odkazuje, vytiahnuť a zostaviť zoznam citácií, aby vytvoril argument. Dlhodobé eseje a seminárne práce, ako výsledok, často prichádzajú s Bibliografia s vysvetlivkami, ktorá obsahuje zoznam odkazov, ako aj stručné zhrnutia zdrojov.
Existuje mnoho spôsobov, ako anotovať daný text, identifikovať kľúčové komponenty materiálu podčiarknutím a napísaním do marže, zoznam vzťahov medzi príčinami a účinkami a zaznamenanie mätúcich myšlienok s otáznikmi vedľa vyhlásenia v Text.
Identifikácia kľúčových komponentov textu
Pri uskutočňovaní výskumu je na udržanie vedomostí takmer nevyhnutný proces anotácie potrebné na porozumenie kľúčovým bodom a vlastnostiam textu a dá sa dosiahnuť pomocou niekoľkých prostriedky.
Jodi Patrick Holschuh a Lori Price Aultman opisujú cieľ študenta pre anotovanie textu v časti „Comprehension Development“, kde sú študenti zodpovedné za vytiahnutie nielen hlavných bodov textu, ale aj ostatných kľúčových informácií (napr. príklady a podrobnosti), ktoré budú musieť nacvičovať na skúšky. ““
Holschuh a Aultman ďalej opisujú mnoho spôsobov, ako môže študent izolovať kľúčové informácie od daného textu, vrátane písanie stručných zhrnutí vlastnými slovami študenta, v texte uviesť charakteristiky a vzťahy príčin a následkov, vložiť kľúčové informácie grafika a grafy, označovanie možných testovacích otázok a zdôrazňovanie kľúčových slov alebo fráz alebo uvedenie otáznika vedľa mätúceho koncepty.
REAP: Celojazyčná stratégia
Podľa stratégie Eanet & Manzo z roku 1976 „Read-Encode-Annotate-Ponder“ na vyučovanie jazyka študentov a čítanie s porozumením, anotácia je nevyhnutnou súčasťou schopnosti študentov komplexne porozumieť danému textu.
Proces zahŕňa nasledujúce štyri kroky: Čítanie na rozpoznanie zámeru textu alebo správy autora; Zakódujte správu do formy sebavyjadrenia alebo napíšte vlastnými slovami študenta; Analyzujte napísaním tohto konceptu do poznámky; a Zamyslite sa nad poznámkou alebo premýšľajte, či už prostredníctvom introspekcie alebo diskusie s kolegami.
Anthony V. Manzo a Ula Casale Manzo opisujú pojem „čítanie v oblasti obsahu: heuristický prístup“ ako jednu z prvých stratégií vyvinutých na zdôraznenie používania písania. ako prostriedok na zlepšenie myslenia a čítania, „pričom tieto anotácie“ slúžia ako alternatívne perspektívy, z ktorých možno posudzovať a hodnotiť informácie a myšlienky. “