Čo je to Engfish (alebo Antiwriting)?

Engfish je vysoko pejoratívny výraz pre nudné, plaché a neživé próza.

Termín Engfish bol predstavený spoločnosťou zloženie špecialista Ken Macrorie charakterizovať "nafúknuté, domýšľavé." Jazyk... v študentov ' témy, v učebniciach o písaní, v komunikácii medzi profesormi a administrátormi. Jazyk bez pocitu, bez reči, mŕtvy ako latinčina, bez jazyka rytmy súčasnej reči “(Uptaught, 1970). Podľa Macrorieho je jedným antidotom proti Engfish freewriting.
Engfish súvisí s druhom prózy, ktorú nazval Jasper Neel antiwriting- „písanie, ktorého jediným účelom je preukázať ovládnutie pravidiel písania.“

"Väčšina učiteľov angličtiny bola vyškolená na to, aby opravovala písanie študentov, nie ich čítať; a tak tieto okrajové korekčné značky položili na okraj. Keď ich študenti uvidia, myslia si, že majú na mysli, že sa učiteľovi nezaujíma, čo píšu, iba ako interpunkcia a kúzlo. Takže mu to dávajú Engfish. Úlohy nazýva ich tradičnými menami - témy. Študenti vedia, že autori tém zriedka položia všetko, čo sa pre nich počíta. Nikto mimo školy nikdy nenapísal nič nazývané témy. Zrejme to sú cvičenia učiteľov, nie celkom také

Dnes som išiel prvýkrát do centra. Keď som sa tam dostal, bol som úplne ohromený ruchom a zhonom, ktoré sa deje. Môj prvý dojem z centra mesta bol dosť pôsobivý.

„Krásny Engfish. Spisovateľ nehovoril iba o tom, že bol ohromený, ale úplne ohromený, akoby slovo ohromený nemal vlastnú silu. Študent nahlásil (predstieral bolo by to pravdivejšie slovo) pozorovať zhon a potom v pravom Engfishovi vysvetliť, že zhon pokračuje. Podarilo sa mu pracovať akademickým slovom rozlohaa na záver som povedal, že dojem bol pôsobivý. ““

(Ken Macrorie, Rozprávanie písania, 3. vydanie. Hayden, 1981)

"Teraz všeobecne známa technika freewriting povstal z frustrácie [Ken] Macrorieho. V roku 1964 bol tak rozhnevaný, ako sa mu podarilo Engfish študentských novín, ktoré povedal svojim študentom, aby „šli domov a napísali čokoľvek, čo vám napadne. Neprestávajte. Napíšte desať minút alebo kým nevyplníte celú stránku “(Uptaught 20). Začal experimentovať s metódou, ktorú nazval „písanie slobodne“. Študentské práce sa postupne začali zlepšovať a v ich próze sa začali objavovať záblesky života. Veril, že našiel vyučovaciu metódu, ktorá pomohla študentom obísť Engfish a nájsť ich autentické hlasy.. .
„Protagonisti Macrorie pre Engfish sú„ pravdy “. Voľným písaním a čestnou reakciou ich rovesníci, študenti prelomia svoju sklon k Engfishovi a môžu objaviť svoj autentický hlas - zdroj truthtelling. Autentický hlas objektivizuje spisovateľovu skúsenosť a umožňuje tak čitateľovi „žiť s ňou vaslávne a spisovateľovi, aby ju znovu zažili“ (Rozprávanie písania, 286).

(Irene Ward, Gramotnosť, ideológia a dialóg: smerom k dialogickej pedagogike. State University of New York Press, 1994)

"Typický príklad Engfish je štandard akademické písanie v ktorom sa študenti pokúšajú replikovať štýl a forma ich profesorov. Naopak, písanie s hlas má život, pretože je zdanlivo spojený so skutočným rečníkom - študentskou spisovateľkou. Tu je to, čo [Ken] Macrorie povedal o konkrétnom študentskom dokumente, ktorý má hlas:

V tomto článku hovorí pravý hlas a jeho rytmy ponáhľajte sa a buďte ako ľudská myseľ cestujúca vysokou rýchlosťou. Rytmus, rytmus, to najlepšie písanie záleží na tom. Ale rovnako ako v tanci, nemôžete dostať rytmus tým, že sami smery. Musíte cítiť hudbu a nechať svoje telo, aby prijala pokyny. Učebne zvyčajne nie sú rytmické.

„Pravdivý hlas“ je autentický. “

(Irene L. clark Koncepty v zložení: Teória a prax vo výučbe písania. Lawrence Erlbaum, 2003)

„Nepíšem. Nezastávam žiadnu pozíciu. Nemám nič spoločné s objavom, komunikáciou alebo prehovárania. Nezáleží mi na pravde. Čo ja am je esej. Oznamujem svoj začiatok, svoje časti, môj koniec a vzťahy medzi nimi. Vyhlasujem sa za správne interpunkčné vety a slová hláskované správne. “

(Jasper Neel, Platón, Derrida a písanie. Southern Illinois University Press, 1988)