v Anglická gramatika, koordinácia alebo parataxia je spojenie slová, frázyalebo doložky rovnakého typu, aby sa im poskytol rovnaký dôraz a dôležitosť. Spoločné spojenia a, ale pre, alebo ešte nie, a tak pripojiť sa k prvkom súradnicovej konštrukcie.
doložky spojené koordináciou hlavné doložky alebo doložky o koordináciia veta obsahujúca dve alebo viac ustanovení spojených s koordináciou sa nazýva a Zložená veta; to pôsobí na rozdiel od podriadenosť, ktorý spája hlavnú vetu vety s písmenom a podriadená doložka.
Toto dôležité rozlíšenie možno zjednodušiť tvrdením, že súradnicové konštrukcie sa skladajú z prvkov, ktoré sú rovnako dôležité, zatiaľ čo podriadenie sa spolieha na dva alebo viac prvkov, pričom jeden sa spolieha na druhý, aby poskytol kontext, a znamenať.
Spoločnosť a použitie
Šance sú ako rodený alebo nepôvodný anglický hovorca. Gramatickú koordináciu ste používali približne dovtedy, kým ste boli schopní tvoriť úplné vety. Táto veta je sama osebe konštrukciou súradníc a keď hovoríme, sú to skutočne spojovacie slová, ktoré definujú vetu ako súradnicovú konštrukciu.
V písomnej forme môže koordinácia pomôcť udržať tempo, rytmus a tok k spisovateľskej skladbe, ak je to možné prostriedok na navliekanie zložitej myšlienky bez prerušenia období a ich následného ústneho vyjadrenia pozastaví. Tieto však fungujú predovšetkým v porovnávacích a porovnávacích esejoch.
Disjunkčné spojenia „alebo“ alebo „buď... alebo“ slúžia opačnému účelu v kontrastných frázach a klauzulách; preto dobre napísaná esej na porovnanie a porovnávanie využíva disjunkčné aj spojovacie spojenia na vytvorenie tekutiny a výrečné pozorovanie daných tém, skúmanie ich podobností a rozdielov bez toho, aby zamieňali zamýšľané publikum.
Roztrieštená koordinácia a spoločná koordinácia
Dodatočne sa používajú dva typy koordinácie, ktoré poskytujú osobitné pravidlá pre prípady, keď sú slovesá oboch doložiek rovnaké: prerušená koordinácia alebo spoločná koordinácia. Často sa používajú bez premýšľania, ale na ich identifikáciu existuje niekoľko jedinečných rozdielov medzi nimi.
V medzere je sloveso vynechané z druhej vety, pričom medzera je v strede vety. Napríklad veta „Kyle hrá basketbal a Matthew hrá futbal“ by sa mohla prepísať „Kyle hrá basketbal a Matthew futbal“ a stále by mala mať gramatický význam. Tento proces zachováva stručnosť v písaní aj v reči.
Na druhej strane, spoločná koordinácia sa používa, keď podstatnú vetu nemožno rozdeliť na samostatné vety, pretože slová fungujú ako jednotka. Napríklad veta „Pete a Cory sú dynamické duo“ by nemalo zmysel, ak by sa prepísali ako „Pete je dynamické duo a Chris je dynamické duo. “Spoločná koordinácia potom vytvára závislú frázu podstatného mena, v ktorej podstatná veta Peteho a Coryho funguje ako jednotkou.