Stimuly správania v triede a vonkajšie odmeny

Stimuly a ceny v triedach tvoria vysoko kontroverznú oblasť výučby. veľa učitelia vnímajú vonkajšie materiálne odmeny ako vhodné a účinné techniky riadenia správania, zatiaľ čo iní majú pocit, že sa kvalifikujú ako „úplatky“. Všetci učitelia súhlasia, že cieľom je, aby sa študenti cítili vnútorne motivovaný na chovať a vystupujú samostatne, ale existuje veľa nezhôd o tom, ako to dosiahnuť.

Mnoho učiteľov zistilo, že každý akademický rok prináša nové prekážky a niektoré skupiny študentov reagujú na odmeny pozitívnejšie ako ostatní - nezabudnite to pri rozhodovaní o stimuloch. Ak sa rozhodnete posunúť vpred systém odmien, prečítajte si nasledujúce podmienky motivácie, aby ste zistili, ako najlepšie riadiť potreby vašej triedy.

Myšlienka odmeny v triede je obzvlášť dôležitá koncepcia, ktorú treba zohľadniť na začiatku školského roka. Ak budete od začiatku ležať na odmenách, potom ich vaši študenti pravdepodobne začnú očakávať a skôr sa k nim budú usilovať, ako akademický rast. Namiesto toho obmedzte ceny ponúkané od začiatku roka, aby systém fungoval plynulejšie.

Pamätajte, že nie je vašou úlohou učiteľa odmeňovať svojich študentov za to, čo sa od nich očakáva, a že ich tvrdá práca musí byť normou, nie výnimkou. Inštalovať zdravý koncept „tvrdej práce sa oplatí“ svojim študentom s obmedzeným, ale spravodlivým systémom odmeňovania.

Učitelia by pri rozhodovaní o tom, ako do svojej praxe pridať stimuly, nemali premýšľať o trajektórii celého roka, nielen začiatku. Možno bude pre vás užitočné obmedziť využívanie odmien počas ročných období, ktoré nie sú pre študentov obzvlášť zložité. Napríklad, študenti sa vo všeobecnosti správajú najlepšie počas niekoľkých prvých týždňov školského roka a po niekoľkých mesiacoch, keď sa usadia v rutinách. Povzbudzujte študentov, ktorí prirodzene spĺňajú vaše očakávania, a to bez toho, aby ste ich odmeňovali.

Na druhej strane je pre mnohých študentov ťažké sústrediť sa a hrať v škole okolo sviatkov, pred letnými prestávkami a niekedy niekedy iba v prvý deň nového týždňa. Dávajte si pozor na študentov, ktorí sa snažia robiť to najťažšie a zdokonaľujú sa napriek rozptyľovaniu a ak je to vhodné, posilnite morálku pomocou stimulov. Ukážte svojej triede, že poznáte spôsoby, akými sa správanie odchyľuje a tečie po celý rok, a že oceníte mimoriadne tvrdú prácu.

Najlepšie vyučovacie postupy týkajúce sa stimulov sú úplne vyhnúť sa používaniu materiálnych odmien. Od učiteľov sa neočakáva, že budú tráviť svoj vlastný čas a peniaze, zbierať výherné boxy a posielať niektorých študentov domov so zábavnými predmetmi a nie iní, sú veľmi problematické. Vyhnite sa problémom s rodinami a administratívou tým, že sa vyhnete všetkým cenám.

Rovnako nebezpečné pre cieľ motivácie je prílišné zdôrazňovanie výhod. Aj keď určitý stupeň zdravej konkurencie je prirodzený, učiteľ by nikdy nemal byť zdrojom konkurencie medzi svojimi študentmi. Každý študent má svoje vlastné schopnosti a učiteľ by mal mať pre každú z nich odlišné štandardy dobrého správania. Podobne by sa študenti nemali učiť, aby zlepšovali svoje správanie v záujme systému odmeňovania, preto by ste sa vo svojich rutinách nemali zdržiavať príliš výrazných stimulov. Pozastavte systém a preskupte sa, ak máte pocit, že vaši študenti začínajú hrať z nesprávnych dôvodov.

V konečnom dôsledku neexistuje jediný správny spôsob, ako implementovať stimuly do vašej triedy, ale viem, že prílišné zaťaženie odmien a používanie fyzických cien spôsobí oveľa viac škody ako úžitku.

Jedným z populárnych systémov skupinových stimulov je aktivita typu kreslenie alebo tombol, ktorá trochu odmeňuje odmenu. Zakaždým, keď máte pocit, že to študent získal, môžete dať lístok, ktorý vloží jeho meno do kresby. Na konci dňa alebo týždňa žrebujte, aby ste zistili, ktorý študent dostane cenu. Môžete buď nechať ostatné mená v poli alebo ich odobrať a začať znova. Táto metóda nevyvoláva žiadne otázky o protekcionárstve a ušetrí vám čas a energiu. Zvážte, aby vám študenti pomohli monitorovať tombola - nakreslením mena, spočítaním lístkov atď. - aby na nich zapôsobili zmysel pre vlastníctvo.

Nasledujúce výhry môžu motivovať vašich študentov k tomu, aby sa do kresby dostali čo možno najviac.

• Pomôžte učiteľovi zúčastniť sa
• Pomôžte rozdávať zásoby za deň
• 15 minút voľného času na výber
• Vyberte výzvu na písanie, ktorú má trieda zodpovedať
• Buďte poslom medzi inými triedami a kanceláriou
• Vyberte pozdrav alebo aktivitu na rannom stretnutí
• Vyberte si miesto na deň (ak to nie je bežná rutina)
• Čítajte nahlas do triedy

Premýšľajte o svojej triede, aby ste určili, kedy je cena dôležitá. Mnoho študentov si naozaj užije prácu v triede, vďaka čomu sú skvelé na použitie ako odmeny. Môžete sa tiež rozhodnúť, že trieda bude spolupracovať pri dosahovaní väčších cieľov, ako je napríklad predĺžená prestávka, párty so zmrzlinou, rodičovské dni atď. Pred akýmkoľvek z týchto rozhodnutí sa obráťte na svoju školu.