Vedci sa môžu veľa dozvedieť o spoločnosti analyzovaním kultúrnych artefaktov, ako sú noviny, časopisy, televízne programy alebo hudba. Tieto kultúrne artefakty, ktoré možno tiež považovať za aspekty materiálna kultúra, môže odhaliť veľa o spoločnosti, ktorá ich vyrobila. Sociológovia nazývajú štúdiom týchto kultúrnych artefaktov Analýza obsahu. Vedci, ktorí používajú analýzu obsahu, neštudujú ľudí, ale skôr študujú komunikáciu, ktorú ľudia vytvárajú, ako spôsob vytvorenia obrazu svojej spoločnosti.
Kľúčové cesty: analýza obsahu
- Pri analýze obsahu vedci skúmajú kultúrne artefakty spoločnosti, aby porozumeli tejto spoločnosti.
- Kultúrne artefakty sú aspekty materiálnej kultúry produkovanej spoločnosťou, ako sú knihy, časopisy, televízne programy a filmy.
- Analýza obsahu je obmedzená skutočnosťou, že nám môže povedať iba to, čo obsah vytvorila kultúra, nie to, ako členovia spoločnosti skutočne cítia tieto artefakty.
Obsahová analýza sa často používa na meranie kultúrnych zmien a na štúdium rôznych aspektov
kultúra. Sociológovia ho tiež používajú ako nepriamy spôsob, ako určiť, ako sú vnímané sociálne skupiny. Mohli by napríklad preskúmať, ako sú africkí Američania zobrazovaní v televíznych reláciách alebo ako sú ženy zobrazovaní v reklamách.Analýza obsahu môže odhaliť dôkazy rasizmus a sexizmus v spoločnosti. Napríklad v jednej štúdii sa vedci pozreli na znázornenie ženských postáv v 700 rôznych filmoch. Zistili, že iba asi 30% postáv s rečníckou úlohou boli ženy, čo poukazuje na nedostatočné zastúpenie ženských postáv. Štúdia tiež zistila, že ľudia vo farbe a jednotlivci LGBT boli vo filme nedostatočne zastúpení. Inými slovami, vedci mohli zbieraním údajov z kultúrnych artefaktov určiť rozsah problému diverzity v Hollywoode.
Pri analýze obsahu vedci kvantifikujú a analyzujú prítomnosť, význam a vzťahy slov a konceptov v rámci kultúrnych artefaktov, ktoré študujú. Potom robia závery o správach v rámci artefaktov ao kultúre, ktorú študujú. Analýza obsahu je vo svojej najzákladnejšej podobe štatistickým cvičením, ktoré zahŕňa kategorizáciu niektorých aspektov správania a počítanie, koľkokrát sa takéto správanie vyskytuje. Napríklad vedecký pracovník môže spočítať počet minút, ktoré sa muži a ženy objavia na obrazovke v televíznej relácii, a urobiť porovnanie. To nám umožňuje vykresliť obrazec vzorcov správania, ktoré sú základom spoločenských interakcií vykreslených v médiách.
Silné stránky použitia analýzy obsahu
Analýza obsahu má niekoľko silných stránok ako: metóda výskumu. Po prvé, je to skvelá metóda, pretože nie je nenápadná. To znamená, že nemá vplyv na študovanú osobu, pretože kultúrny artefakt sa už vytvoril. Po druhé, je relatívne ľahké získať prístup k mediálnemu zdroju alebo publikácii, ktorú chce výskumný pracovník študovať. Výskumník môže využívať skôr kultúrne artefakty, ktoré sa už nevyrábajú, než sa snažiť prijať účastníkov výskumu na vyplnenie dotazníkov.
Analýza obsahu môže napokon predstavovať objektívny prehľad udalostí, tém a problémov, ktoré čitateľovi, divákovi alebo všeobecnému spotrebiteľovi nemusia byť okamžite zrejmé. Vedci môžu vykonávať kvantitatívnu analýzu veľkého počtu kultúrnych artefaktov Odhaľte vzorce, ktoré nemusia byť zrejmé z pohľadu iba jedného alebo dvoch príkladov kultúry artefakty.
Nedostatky pri používaní analýzy obsahu
Analýza obsahu má tiež niekoľko slabých stránok ako metódy výskumu. Po prvé, to, čo môže študovať, je obmedzené. Pretože je založená iba na masová komunikácia - vizuálne, ústne alebo písomne - nemôže nám povedať, čo si ľudia o týchto obrázkoch skutočne myslia, alebo či ovplyvňujú správanie ľudí.
Po druhé, analýza obsahu nemusí byť taká objektívna, ako tvrdí, pretože výskumný pracovník musí údaje vyberať a zaznamenávať presne. V niektorých prípadoch si výskumný pracovník musí zvoliť, ako interpretovať alebo kategorizovať konkrétne formy správania a iní vedci ho môžu interpretovať odlišne. Poslednou slabinou obsahovej analýzy je, že môže byť časovo náročná, pretože vedci musia triediť veľké množstvo kultúrnych artefaktov, aby mohli vyvodiť závery.
Referencie
Andersen, M.L. a Taylor, H.F. (2009). Sociológia: základy. Belmont, Kalifornia: Thomson Wadsworth.