Prečo študovať v zahraničí? Desať presvedčivých dôvodov

Študenti, ktorí študujú v zahraničí, majú dvakrát vyššiu pravdepodobnosť, že do šiestich mesiacov od ukončenia štúdia dostanú prácu, a tiež majú tendenciu zarábať viac peňazí, pričom priemerný ročný príjem je o 17 percent vyšší.

Takmer 60 percent zamestnávateľov uviedlo, že skúsenosti zo štúdia v zahraničí sú dôležitou súčasťou prihlášky uchádzača, zatiaľ čo menej ako desať percent študentov z USA študuje v zahraničí.

Kľúčové jedlá

S rastúcim dopytom po medzinárodných skúsenostiach a jazykových znalostiach prideľuje viac finančných prostriedkov a podpory súkromný sektor organizácie a neziskové organizácie, vládne agentúry a univerzity, aby sprístupnili štúdium v ​​zahraničí širšiemu okruhu vysokoškolákov študentov. Tu je niekoľko dôvodov, prečo štúdium v ​​zahraničí stojí za problémy (a cenu).

Podľa prieskumu organizácie Inštitút pre medzinárodné vzdelávanie študentov, účastníci študijného pobytu v zahraničí sú po ukončení štúdia najpravdepodobnejšie prijatí ako nezúčastnení rovesníci. Študenti v zahraničí zarábajú ročne v priemere o 6 000 dolárov viac, a preto je pravdepodobnejšie, že budú prijatí do programov absolventov prvého a druhého výberu.

Študenti, ktorí sa zúčastňujú na zahraničných študijných programoch, sa učia zručnosti osobného a sociálneho rozvoja, keď sú ponorení do zahraničia. Tieto zručnosti sú čoraz viac potrebné, najmä pre americké podniky. Nedávno oznámilo viac ako 40% spoločností so sídlom v USA zlyhanie rastu kvôli nedostatočným medzinárodným skúsenostiam s pracovníkmi, čo naznačuje priestor, ktorý musia budúcich absolventov vyplniť.

Študenti, ktorí sa zúčastňujú na študijných programoch v zahraničí, majú podľa GPL tendenciu mať vyššie GPA ako študenti, ktorí sa nezúčastňujú na programoch zahraničného štúdia výskum Univerzity Old Dominion. Študenti zo zahraničia tiež s väčšou pravdepodobnosťou ukončia vysokoškolské vzdelanie a ukončia štúdium všeobecne. Okrem toho majú tendenciu brať viac kreditných hodín ako ich kolegovia v rovnakom časovom rámci, čo im poskytuje širšiu škálu naučených, obchodovateľných zručností, ktoré im môžu ponúknuť potenciálni zamestnávatelia.

Štúdia na internete University of Iowa zistili, že študenti, ktorí študovali v zahraničí, zlepšili svoje medzikultúrne kompetencie, keď boli v zahraničí tri mesiace alebo dlhšie. Medzikultúrna kompetencia sa týka schopnosti študenta alebo zamestnancov efektívne komunikovať pomocou kognitívnych a behaviorálnych zručností v rôznych kultúrnych situáciách. Študenti neštudujú medzikultúrnu komunikáciu, ale podľa globálneho trhu práce sa stáva čoraz dôležitejšou zručnosťou na globalizovanom trhu práce British Council správa.

Štúdium v ​​zahraničí vystavuje študentov vzdelávacím možnostiam, ktoré sa vo veľkej miere spoliehajú na skupinovú prácu s neznámymi rovesníkmi. Tento druh vystavenia povzbudzuje rozvoj vodcovských a sieťových zručností, ktoré sú podľa budúcich informácií pre budúcich zamestnávateľov mimoriadne hodnotným prínosom Univerzitné svetové správy. Štúdia na adrese Univerzita Seton Hall zistili, že študenti, ktorí študovali v zahraničí, mali väčšiu pravdepodobnosť zapojiť sa do triedy, dobre s nimi pracovať rovesníkmi a uchovávať informácie, ako aj zúčastňovať sa na študentskej vláde a dobrovoľníkoch organizácie.

Rovnaké štúdium na Seton Hall University naznačovalo, že študenti, ktorí študujú v zahraničí, sa častejšie zúčastňujú mimoškolských aktivít, ktoré dopĺňajú ich akademické štúdium. Tieto činnosti sú často občiansky orientované a značne presahujú promóciu. Niektoré z týchto aktivít zahŕňajú športové, divadelné a hudobné programy, ako aj členstvo v spolku / bratstve, stáže a akademické výskumné projekty s členovia fakulty.

Všetky tieto programy vyzerajú skvele na akademických životopisoch pre postgraduálne školy, ako aj na profesionálnych životopisoch na účely zamestnania po ukončení štúdia, pretože preukazujú váš záujem o zvolený odbor a vašu ochotu pracovať nad rámec toho, čo sa vyžaduje.

S pribúdajúcim vekom budete mať možnosť cestovať, ale štúdium v ​​zahraničí je spojené s finančnými a sociálnymi výhodami, ktoré neskôr v živote nebudú k dispozícii.

Študenti, ktorí sa zúčastňujú na zahraničných študijných programoch, majú nárok na zľavnené a bezplatné prijatie (s ID študenta) na stovky múzeí a pamiatok a majú prístup k mimoškolským programom, ktoré ponúka ich hostiteľská univerzita. Podujatia ako koncerty, prednášky, prejavy, športové podujatia a festivaly sa v jednotlivých krajinách líšia a väčšina univerzít ponúka aspoň niektoré z týchto skúseností bezplatne.

Je tiež dôležité pamätať na to, že dlhodobé pobyty v iných krajinách si vyžadujú víza, ktoré sa po ukončení štúdia stanú oveľa ťažšími (a drahšími).

Rôzne krajiny a dokonca aj rôzne časti Spojených štátov majú rôzne vyučovacie a učebné metódy ktoré preukázateľne prospievajú vzdelávacím výstupom študentov. Aj keď niektoré z týchto metód sú zamerané na inštruktorov, zatiaľ čo iné sa zameriavajú na študentov, správa agentúry Absolventka Melbourne College of Education podrobne popisuje, ako kombinácia vyučovacích metód vedie k lepším výsledkom vzdelávania študentov.

Navyše vystavenie rôznym štýlom výučby pripravuje študentov na prispôsobenie sa prostrediu, ktoré je hodnotným prínosom pre budúce zamestnanie.

Aj keď sú študijné programy v zahraničí pre študentov stále prístupnejšie, menej študentov štúdium dopĺňa jazykom. Jazykové schopnosti sú obchodovateľné zručnosti, najmä v neustále sa globalizujúcom sa svete. S menším počtom študentov, ktorí sa učia nové jazyky, sa zvyšuje hodnota viacjazyčnosti. Spoločnosti s väčšou pravdepodobnosťou najímať absolventov s jazykovými znalosťami ako tí, ktorí nie sú, a štúdium v ​​zahraničí je jedinečnou príležitosťou naučiť sa jazyk ponorením.

Ak plánujete študovať v zahraničí skôr na semester ako na rok, bolo by to vo vašom najlepšom záujme zvážte skôr pobyt v hostiteľskej rodine ako pobyt v komunite s inými anglicky hovoriacimi študentov. Úplné ponorenie do jazyka zlepšuje porozumenie a udržanie omnoho rýchlejšie a efektívnejšie ako samotné štúdium v ​​triede.

Existuje množstvo lacných výmenných programov, ktoré môžu pomôcť vyrovnať finančné bremeno spojené so štúdiom v zahraničí. Národné aj medzinárodné programy sú k dispozícii v rôznych cenových bodoch, aby pomohli študentom vyhnúť sa dodatočnému finančnému stresu.

Napríklad priama výmena je na mnohých univerzitách možnosťou. Umožňuje študentom v rôznych krajinách obchodovať s miestami počas semestra alebo roka bez zmeny alebo zvýšenie ročnej ceny za štúdium, čo z neho robí jednu z najdostupnejších možností štúdia v zahraničí k dispozícii. Ak sa chcete dozvedieť viac o zúčastnených univerzitách, obráťte sa na štúdium v ​​zahraničí.

Poskytovatelia programov, ako sú Konzorcium univerzitných štúdií v zahraničí (USAC) mať silné siete v krajinách na celom svete, aby bol proces štúdia v zahraničí čo najhladší a najhospodárnejší. Programoví sprostredkovatelia, ako je USAC, zmierňujú tlak na hľadanie bývania, žiadosti o víza a integráciu do novej komunity poskytovaním podpory priamo na mieste.

Karavan Passport a Ťažko doma sú programy, ktoré sponzorujú pasy na uľahčenie štúdia v zahraničí pre študentov, najmä tých z nedostatočne zastúpených komunít, ktoré uľahčujú štúdium v ​​zahraničí pre všetkých študentov.

Štipendiá na štúdium v ​​zahraničí sú teraz veľmi bežné. Univerzity chápu hodnotu skúseností a stále viac poskytujú inštitucionálne financovanie na posielanie študentov do zahraničia. Školy ako Purdue University v Indiane a Meredith College v Severnej Karolíne zvýšili financovanie účastníkov štúdia v zahraničí a Gruzínska univerzita v skutočnosti predáva svoj kampus v Kostarike Rada pre medzinárodnú výmenu vzdelávania, nezisková organizácia, ktorá propaguje vzdelávanie v zahraničí, s cieľom financovať nadáciu na vyslanie ďalších študentov do Afriky a Strednej a Južnej Ameriky.

Študenti, ktorí majú záujem študovať takzvané kritické jazyky, ako sú arabčina, čínština, svahilčina alebo portugalčina, sa môžu uchádzať o štúdium Boren alebo Gilman štipendiá, zatiaľ čo Fond pre vzdelávanie v zahraničí ponúka štipendiá študentom prvej generácie, menšinám, členom komunity LGBT a iným nedostatočne zastúpeným skupinám. British Council - ponúka viaceré ocenenia na uľahčenie štúdia študentov v zahraničí vo Veľkej Británii a - Ceny Freemana posielať študentov do východnej a juhovýchodnej Ázie.

Tí, čo získajú ciele, sa môžu zamerať na prestížne medzinárodné štipendiá pre postgraduálne štúdium, ako sú napr Fulbrightov program pre študentov v USA alebo dokonca a Štipendium na Rhodose.

Ak sa chcete dozvedieť viac o štipendiách, grantoch a štipendiách, ktoré máte k dispozícii, obráťte sa na medzinárodnú vzdelávaciu kanceláriu.

• Andrews, Margaret. „Aké zručnosti chcú zamestnávatelia najviac?“ Univerzitné svetové správy, University World News, jún 2015.
• „Výsledky kariéry študentov zo zahraničia.“ IES v zahraničí, IES v zahraničí, 2015.
• Davidson, Katie Marie. „Medzikultúrna kompetencia a zamestnateľnosť študentov na Iowskej štátnej univerzite: hodnotenie výsledkov štúdia v zahraničí.“ Digitálne úložisko Iowa State University: Capstones, dizertačné práce a dizertačné práce, Iowa State University, 2017.
• Di Maggio, Lily M. „Analýza prepojení medzi účasťou na štúdiu v zahraničí, inými vzdelávacími praktikami s vysokou účinnosťou a spoločnými aktivitami.“ Hranice: Interdisciplinárny denník štúdia v zahraničí, vol. 31, č. 1, 2019, str. 112–130.
• Dulfur, Nicky a kol. „Rôzne krajiny, rôzne prístupy k výučbe a vzdelávaniu?“ Medzinárodný bakalár, Melbourne Graduate School of Education, 2016.
• Franklin, Kimberly. „Dlhodobý dopad na kariéru a profesionálna uplatniteľnosť študijného pobytu v zahraničí.“ Hranice: Interdisciplinárny denník štúdia v zahraničí, vol. 19, 2010, s. 161–191.
• „Globálny výskum odhaľuje hodnotu medzikultúrnych schopností.“ British Council, British Council Worldwide, mar. 2013.
• Graham, Anne Marie a Pam Moores. „Trh práce pre absolventov s jazykovými zručnosťami: meranie medzery medzi ponukou a dopytom.“ Vzdelávanie a zamestnávatelia, Univerzitná rada moderných jazykov, 2011.
• O'Rear, Izaiáš a kol. „Vplyv štúdia v zahraničí na ukončenie vysokoškolského štúdia v štátnom univerzitnom systéme.“ University of Georgia, Úrad pre medzinárodné výskumné štúdie Ministerstva zahraničných vecí USA, Jan. 2012.
• Parker, Emily. „Meredith College presahuje cieľ kampane, pričom presahuje 90 miliónov dolárov.“ Meredith College News, Meredith College, Mar. 2019.
• "Paul Simon študuje v zahraničí, zákon o legislatívnych kartách." Univerzitné svetové správy, November 2017.
• Taylor, Leslie. „Nadácia University of Georgia schvaľuje predaj kampusu v Kostarike neziskovej organizácii CIEE v zahraničí.“ Yahoo! financie, Yahoo!, 25 február 2019.
• Williams Fortune, Tara. "Čo hovorí výskum o ponorení." Centrum pre pokročilý výskum získavania jazykov, University of Minnesota, Apr. 2019.
• Xu, Min a kol. "Vplyv štúdia v zahraničí na akademický úspech: analýza študentov prvého stupňa, ktorí vstupujú na Univerzitu Old Dominion, Virginia, 2000 - 2004." Hranice: Interdisciplinárny denník štúdia v zahraničí, vol. 23, 2013, s. 90–103.