U mladých študentov je učenie sa rozpoznávať bežné slová dôležitým krokom v rozvoji čitateľských zručností. Dolch slov- súbor vysokofrekvenčných slov, ktoré sú dôležité pre to, aby sa mladí študenti mohli učiť - predstavuje dobré miesto na začatie výučby slovnej zásoby zraku. Zoznamy slov boli vyvinuté Edwardom W. Dolch, profesor na univerzite v Illinois v rokoch 1919 až 1940, ktorý zostavil pojmy, ktoré sa najčastejšie objavujú v tlači.
Čítanie zahŕňa nielen schopnosť dekódovania phonics, ale aj slovnú zásobu pre veľké pohľady, vrátane nepravidelných slov, ktoré nemožno dekódovať. Zadarmo tlačiteľné pracovné hárky môžu študentom pomôcť zvládnuť slová stránok Dolch.
Prvá sada vysokofrekvenčných slov je tá, ktorú naučíte svojich začínajúcich čitateľov. Títo klonovacie činnosti—Inštruktážne stratégie, v ktorých študenti vyplňujú medzery alebo zakrúžkujú správne slovo alebo odpoveď — použite obrázky, ktoré pomôžu začínajúcim čitateľom rozpoznať podstatné mená, ktoré nemusia poznať, a pomôcť im dokončiť tieto stránky nezávisle na sebe.
Na tejto úrovni pracovné hárky vyžadujú iba začiatočníkov, aby zakrúžkovali to najlepšie z troch slov v zátvorkách (cloze), pretože títo prví čitatelia môžu rozvíjať aj jemné motorické zručnosti.
Keď vaši čitatelia získajú zrakovú slovnú zásobu, začnú tiež získavať schopnosť tvarovať a písať svoje listy. Táto primárna klozová aktivita už nepoužíva obrázky, hoci podstatné mená sú vysokofrekvenčné slová zo zoznamu podstatných mien Dolch alebo sú ľahko dostupné dekódovatelný výrazy ako mačka alebo klobúk. Tento pracovný hárok bol navrhnutý tak, aby vaši noví čitatelia mohli pracovať samostatne, keď trénujú vysokofrekvenčné slová.
Tieto bezplatné potlače predstavujú klonovacie činnosti pre vysokofrekvenčné slová prvej triedy Dolch. Po pridaní viet sa v týchto vetách často objavujú slová z predchádzajúcich úrovní, s presvedčením, že vaši študenti zvládli každú predchádzajúcu množinu slov. Ak to tak nie je, identifikujte slová, na ktorých musia pracovať, a vyskúšajte rôzne multisenzorické prístupy naučiť sa slová, ako napr puding písanie.
Keď vaši študenti postupujú do vysokofrekvenčných slov Dolch druhej triedy, mali by ovládať predchádzajúce úrovne. Tieto tlačiteľné texty zahŕňajú slová, ktoré buď nie sú na predchádzajúcich zoznamoch, alebo ich nie je ľahké rozpoznať pomocou fonetických dekódovacích schopností. V tomto bode by vaši študenti mali byť schopní vykonávať tieto cvičenia nezávisle. Ak nie, prečítajte si s nimi predchádzajúce pracovné hárky.
V tejto sade je menej viet Dolch, a preto menej pracovných hárkov. Dúfajme, že do doby, keď vaši študenti dosiahnu túto úroveň, by mali nadobudnúť silné zručnosti v oblasti kontextu a fonetického dekódovania, ktoré im pomôžu čítať nezávisle pre význam. Študenti, ktorí sa snažia rozpoznať slová, si podľa potreby prečítajte termíny z predchádzajúcich tlačovín.